职业如何发挥社会融合的功能

徐纯 连晓庆

摘 要 职业的理论涉及社会学、经济学以及教育学等多种理论领域，职业融合功能的研究对提高社会弱势群体的职业认同感与个人价值的实现具有积极意义。基于社会学的视角从“道德与信仰”“社会关系与结构”“个体的主观性”三类具有代表性的职业融合思想为起点，论述职业融合功能对个人与社会、不同社会阶层之间达至和谐统一的关键作用。职业如何有效发挥“融合”的功能，为现代职业教育体系的构建提出了新要求，只有融入职业融合的思想，将面向边缘群体的特殊教育纳入职业教育范畴，缩小每个个体由于社会家庭背景及占有学习资源等因素引起的差异，同时兼顾职业资格要求对个体能力的培养与个体的主观意愿，才能实现个体与社会的融合统一。

关键词 职业；职业融合；社会整合；职业教育学；职业社会学；德国

中图分类号 G719.516 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2018）01-0072-08

一、引言

“职业”一词是德国职业教育体系范畴下的核心概念。在一些德语语系国家，不仅将其视为反映国家文化特征与劳动力市场社会文化特征的重要概念[1]，还将“职业”视为就业体系的结构基础[2]。职业不仅对社会和就业体系发挥着重要职能，还对社会化发展、教育及未来一代的社会融合发挥着重要作用[3]。青年人通过职业教育、通过经历社会分工的生产过程及其相关联的社会职能将自身与社会相融合。以职业为载体将个体与社会达至融合的过程反映了个人对职业作出自由思考的定向与选择过程，体现了个体的能力、价值倾向、兴趣爱好与愿望[4]。……