慕课背景下高职英语教学改革初探

吴可佳

摘 要：随着教育信息化的不断推进，慕课这种借助网络的新兴教育手段对于高职英语教学改革起到了推动作用，在提高学生学习效率的基础上降低了教师的工作压力。本文就慕课背景下的高职英语教育进行研究分析，以期对一线高职英语教师利用慕课进行教学提供一些意见和建议。

关键词：慕课;高职英语;教学改革

引言

二十一世纪是信息化、网络化的时代，在教育信息化的大背景下慕课这一新兴教学手段对于各个层级的教育都起到了一定的积极作用。对于急需改革的高职英语教育来说，慕课的引入不仅能改善学生学习兴趣不高，注意力不集中的问题，还可以在一定程度上减轻教师的工作压力。因此高职院校教师应当积极接受慕课这种信息化教育方式，努力提高学生学习兴趣和自身教育水平，进一步发挥好慕课的教育优势，为高职英语教学改革作出贡献。

一、慕课的基本概念

慕课主要指以计算机与网络技术为基础建立的相关视频学习资料的平台，老师和学生都能够无障碍的通过网络视频课程获取知识的授课形式。慕课教学和传统教学最大的优势在于打破了时空限制，可以让学生不论在学校还是在家里，只要是有网络有移动设备的地方都可以进行学习，对于学生的时间利用有积极影响。并且慕课的教学时间通常比较精简，对于短时间内提升学生注意力有一定效果，并且有利于学生对于碎片时间的利用，能够在较短时间内掌握视频中的知识点，再在教师的指导下形成系统的知识结构。从发展角度来说，慕课还能够培养学生终身学习的习惯，更好的激发学生学习的自信心，从而实现自我价值。

二、慕课背景下高職英语教学的改革策略

（一）慕课教学有利于提高学生的学习积极性

传统教学中的“填鸭式”、“一言堂”式教学已经不再适合当前的教学环境，并且传统的教育方式对于学生学习主观能动性的培养也是微乎其微。因此积极引入慕课教学对于学生提高学习积极性有促进作用。当前大部分高职学校信息化教育设备的硬件建设已经相对完善，通过开设网络教育平有助于提高师生之间的互动交流，同时免费的学习资源不仅可以满足学生日常对于学习的需要，对于层次不同的学生还能够起到查漏补缺及提高培优的作用。教师一方面要做好对于教学资源的选择和应用，根据教学实际与学生能力选择合适的教学视频，这样学生在课上学习也更乐于接受，学习起来也更加有成就感。在播放完慕课视频后，教师可以根据实际需要，让学生对课程中的重难点进行提问之后进行重点讲解。在课后教师也可以为学生推荐一些慕课视频方便学生进行巩固复习，督促学生利用课余时间进一步激发学习兴趣。

（二）丰富慕课教学内容

高职的英语教学应当偏重实际应用，因此在慕课教学内容选取上应该更加偏重于口语、写作等方面。传统高职由于英语教学时间较短，对于学生口语的训练相对匮乏，通过慕课视频一方面可以节省相当一部分的教学时间留给学生进行口语训练，另一方面也可给学生推荐一些原声的慕课口语练习视频，将知识点穿插在视频内，便于学生在理解知识的同时锻炼口语。此外，针对写作部分，教师可以整理一些有关写作的句型、词汇资料做成慕课视频，让学生在课下进行观看，在课上进行写作练习运用，这样既利用了学生的碎片时间，对比机械性的背诵显得更加生动有趣，并且对于学生实际写作能力也有很好的培养作用。

（三）制定科学的教学评价机制

将慕课教学手段引入高职教育，教学评价机制也需要进行适当的改革。高职学生生源较为复杂，学生能力水平相差较大，如果简单粗暴地设置相同标准和要求，对于学生学习积极性的培养是有害无益的。但慕课教学方式可以分为多个层次，通过章节性、学期性分割使评价周期变得更加科学综合。此外，教学评价体系要注重学生的日常表现，注重激励学生学习的主观能动性，培养学生的学习兴趣，将学习任务融入日常生活，最终实现学生自我价值。

（四）提高教师专业化水平

作为一种新兴信息化教学方式，将慕课引入日常教学除了学生需要一定时间适应外，对于教师来说也是不小的挑战。当前高职英语教师信息技术相关水平较低，对于计算机无法熟练掌握及运用，对于开展慕课教育存在一定的阻碍。因此，高职学校必须加强对教师的二次培训教育，增加相关培训项目，最大程度的提升教师的信息技术及英语专业化水平，为开展和推广慕课打好技术基础。此外，高校在引进慕课教学时，可以聘请一些慕课教学专家来对学校教师进行专业化培训，既要重视培养教师开展慕课教学的理念，也要重视培养教师制作慕课教学资料的技术基础。最后，高职院校之间还可以互相进行考察、访问，交流使用慕课的优秀教学经验，积极开展教学互动交流，拓宽学校英语教学的新思路，促进高职院校英语教育的全面发展，让慕课成为教师高效的工具而不是制约因素，实现自我提升。

三、结语

综上所述，将慕课引入高职英语教学对于教学改革有明显的促进作用，不仅有助于培养学生的学习兴趣，还有助于提高英语的教学质量，是一种综合性的辅助教学手段。随着信息化的国家的逐步实现与网络技术的普及，当前教学慕课教学资源已经非常丰富。因此高职教学必须牢牢抓紧机会，把握好慕课的资源优势，为学生长期发展打好基础，真正实现教育的深化改革。

参考文献

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