分析新媒体技术在高校财会专业教学中的运用对策

摘 要：在当今的经济以及科技不断发展的过程中，高校的教学模式也在传统的基础上实现了进一步的改革。因此，新媒体技术在高校教学过程中实现了良好的应用，尤其是对于财会专业而言，新媒体技术的应用使得财会专业的教学模式实现了进一步的改革，并且取得了一定的满意成效。

关键词：新媒体技术;高校;财会专业;教学;运用;对策

引言

在当今的高校课堂教学的过程中，新媒体技术已经实现了广泛的应用。尤其是在财会专业的教学过程中，随着新媒体技术的应用，使得财会专业的教学效率以及教学质量都实现了一定程度的提升。但是在新媒体技术应用与财会专业的教学过程中，依然有着一些问题的存在，对教学的效果造成阻碍。本文就是对其进行研究，并进行运用策略的分析，希望可以对高校财会专业教学效果的进一步提升起到一定的促进作用。

一、新媒体技术在高校财会专业教学应用过程中存在的问题

（一）不够了解新媒体的相关功能

在很多高校之中，由于财会专业的教师没有得到足够的专业培训，使其在对新媒体技术进行应用的过程中，对一些相关的功能没有实现进一步的了解。

例如：应用电子档案功能，可以使得财会专业的学生在学习情况、日常表现等都以电子形式进行记录，并且可以采用自主评价、同学之间相互的评价以及教师对学生进行评价的方式来实现对学生的客观评价，这样就可以使教师对班级中学生的学习情况以及学习能力等做到及时的掌握，同时也可以使得财会专业学生在学习的过程中遇到的一些问题得到有效的解决。

但是因为一些财会专业的教师没有对这一功能实现良好的了解，在对学生进行管理的过程中就没有使得这一功能的价值得到有效的发挥。同时很多的财会专业教师在对新媒体技术进行应用的过程中，对一些简单的视频编辑不能很好的掌握。像这样的问题还有很多，因此这就导致新媒体技术在高校的财会专业教学过程中很难发挥出其功能的优势[1]。

（二）课堂上对新媒体技术的应用不够科学

因为财会专业教师有着不同的信息技术水平，很多学生在进行财会专业的教学过程中，用课件的形式来代替板书，或者用音频的形式来代替自己的讲述。因此这样就使得教学活动进行的过程中，教师的指导地位得不到有效的发挥。甚至在一些课堂教学的过程中会出现放羊式的教学形式。同时，也有一些教师利用新媒体技术进行教学情境的创设，但是却对于学生的专业术语的以及理解都起不到帮助的作用。因此，对新媒体技术不够科学的运用，使得新媒体技术在财会专业的教学过程中很难发挥应有的作用。

（三）新媒体的软件设施有待加强

很多的高校虽然也进行了新媒体设施的配置，但是并没有随着技术的发展对软件实现及时的更新，这就导致很多的教学资源得不到及时的了解，使得学生在学习过程中很难实现视野的进一步开阔。同时因为近年来经济的进一步发展，使得财会专业的学生也面临着就业的新需求，但是新媒体技术的软件得不到及时的更新，使得这一专业的教學依然停留在原来的水平，对财会专业学生的发展十分不利。

（四）新媒体技术应用之后学生的听课质量有待进一步提高

随着新媒体技术在财会专业的广泛应用，使得教师的教学变得更加方便，同时也实现了教学效率以及教学质量的进一步提升。但是随着这一技术在课堂教学过程中的应用，使得学生不专心听讲的情况愈演愈烈[2]。因为网络手机对学生的注意力造成分散，使得很多财会专业的学生在听课的过程中玩手机游戏。

二、财会专业新媒体技术的应用策略

（一）对财会专业的教师加强对媒体知识的培训

要想使得财会专业教学过程中，新媒体技术的作用得以有效的发挥，就应该对这一专业的教师加强相关技术的培训。应该以教师的年龄阶段以及专项的技能为依据来进行分组，使得教师对新媒体技术的应用能力实现进一步的提高。这样才可以有效地提升财会专业的课堂教学效率以及教学质量，学生通过新媒体技术的应用，也可以对更多的相关知识进行学习，进而使得新媒体技术可以在高校的财会专业教学过程中发挥出自身功能的优势。

（二）对新媒体技术进行科学的应用

在进行财会专业的教学过程中，对新媒体技术进行应用时，教师同样应该对学情进行合理的分析，对教材进行深入的研究，教师应该明白，新媒体在财会专业教学过程中的应用，应该起到的是辅助作用，而非代替教师进行教学。因此即使在教学的过程中对新媒体技术进行应用，但是对于教学过程中的重点以及难点的内容，教师依然要详细地向学生进行讲解，并且结合新媒体技术对教学案例进行播放，与学生对知识理解的实际情况进一步结合，将知识点向学生清晰地进行传递。这样才可以使得新媒体技术在财会专业的教学过程中实现科学的应用，使其可以发挥出自身的优势，实现财会专业教学质量的进一步提升[3]。

（三）对软件实现及时的更新以及进一步的完善

对于已经进行了信息化设备安装的高校来讲，应该根据科技的发展对软件实现及时的更新，对最新的理论以及教学案例进行不断获取，使得财会专业的教学资源更加丰富，满足当今财会专业学生的发展需求。同时在对新媒体技术的软件进行完善的基础之上，应该实现专业之间资源的共享，使得各个高校都可以对自己的教学课程进行分享以及对资源免费的下载。通过这样的方式，就可以使得新媒体技术的作用得到进一步的发挥，使得高校的财会专业可以实现教学效率以及教学质量的进一步提升。

（四）利用新媒体技术实现高效课堂的打造

在应用新媒体技术进行教学的过程中，为了使得学生的注意力可以被有效的吸引，教师在教学的过程中应该增加一些趣味性的活动，使学生的学习兴趣得到进一步的提升。同时可以在进行课件制作的过程中将一些有趣的财会教学案例引入进来，让学生在学习的过程中体会到乐趣。这样就会使得学生积极主动地参与到学习之中。同时，教师应该加强与学生之间的互动，使得学习的气氛得以进一步的调动。通过这样的形式，就可以使得新媒体技术在教学的过程中可以激发学生的学习兴趣，实现高效课堂的良好打造，使得高校财会专业的教学质量实现进一步的提升。

结语

综上所述，在当今的经济以及科技不断发展的过程中，新媒体技术在财会专业的教学过程中实现了广泛的应用。为了使得这一技术的优点得以充分发挥，在教学的过程中应该注重教师的培训，技术的合理应用、对软件进行及时的更新，并借助这一技术进行高效课堂的打造。这样才可以使得财会专业的教学效果实现进一步的提升。

参考文献

[1]宋小萍.高职校课堂新媒体技术应用现状分析——以财会专业为例[J].价值工程，2018（3）：248

[2]宋小萍.新媒体环境下运用合作学习提高课堂效果的实践研究-以财务管理课程为例[J].科技经济导刊，2017（1）：274

[3]万艳.翻转学习理念下会计专业教学改革探究[J].山东商业职业技术学院学报，2018（1）：39

作者简介：

何学武（1970.04-）男，汉族，湖南益阳人，副教授，硕士，主要从事财会专业教学。