我国高校学生学业规划现状比较研究
——基于对部分985、211与普通高校大学生的实际调查

曹兰英 郭媛丽 王露纯 刘港权

(河南科技大学，河南 洛阳 471023)

1 引言

目前，我国的高等教育已由重学历的精英教育阶段进入“后学历时代”的大众化教育阶段，而许多家长的观念仍然停留在前者，认为进入大学就功成名就了。这使很多学生在进入大学后，产生了“人生目标已经实现”的错误认知，学习生活开始进入心态消极、无所事事的状态，使自己的时间和精力处于荒废和散乱之中，极易陷入与学业无关的琐事里，从而虚度了大学时代的美好光阴，浪费了青春，最后导致综合素质低下，大学毕业缺乏求职竞争力。因此，近些年来大学生学业规划在我国逐渐被广泛重视，从国家各级教育部门到高校都开始鼓励学生在校期间进行科学合理的学业规划，以提升其在校期间的增值度。那么，各级高校学生学业规划的实施效果如何？本研究通过对普通院校与985、211高校学生在学业规划实施效果和影响学生学业发展因素等方面进行实际调查比较研究，以探究提升普通高校大学生学业规划效果的具体实施途径，从而助推普通高校大学生向符合社会需求的高素质、高层次人才跨越。

2 问卷调查

2.1 调查问卷的设计

研究课题确定以后，课题组成员经过多次讨论协商设计调查问卷。首先从大学生对学业规划的了解程度、实施学业规划的过程及作用、未实施学业规划原因三方面着手，开始设计问卷。在问卷设计过程中，我们咨询了老师以及有经验的学长学姐，确定初稿。……