课外阅读如何引导农村寄宿生的心理健康发展

席文梅

摘 要：将义务教育普及到农村学生身上是我国深化改革的重要内容。农村学生的家长由于文化素养普遍较低，长期受“棍棒底下出孝子”的传统观念影响，认为对孩子的教育就是以粗暴打骂的方式进行强制性管理，导致农村寄宿学生普遍缺乏安全感，容易产生心理问题。笔者认为，积极地扩展学生的课外阅读可以有效促进他们的心理健康发展。因为通过开展课外阅读活动，不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还能帮助他们树立正确的价值观、人生观、世界观，使其怀有更广阔的胸怀。

关键词：课外阅读；农村寄宿生；心理健康发展

农村教育在设施设备、师资力量、信息资源等方面有待完善，学生的心理健康教育也任重而道远。部分教师沿用传统的教学模式，只注重学生在文化知识方面的学习，一味地关注他们的成绩，并不断地对其施加压力。这种教育方法不仅无法提高学生的学习效率，还容易助长他们不良情绪的产生和蔓延。为了让广大教师有先进的教学方向，从而更好地开展农村寄宿生的心理健康教育工作，笔者将结合自己的实际教学经验，就课外阅读如何引导农村寄宿生的心理健康发展做初步探讨，以期为同仁们带来一些启发。

一、农村寄宿生的心理问题

1.自卑感较强

中学生各方面的素质能力较为薄弱，没有形成成熟的世界观，缺少自我防护的能力，他们需要家长给予温暖的关心与爱护，给予其战胜困难的力量与勇气。……