浅谈幼儿园隐性课程对幼儿心理健康教育的影响

王玲

摘 要：幼儿园中存在一些隐性课程，对幼儿产生较大的影响，不仅会影响幼儿的行为习惯，还会影响幼儿的心理健康，在幼儿教育中占据重要作用。可见，研究幼儿园隐性课程对幼儿心理健康教育的影响十分必要，不仅可以促进幼儿心理健康发展，为幼儿营造有利的学习环境，还可以为幼儿今后的学习打下良好的基础。

关键词：幼儿园；隐性课程；心理健康教育；影响

幼儿年龄小、接触的事情少，心理问题不可忽视。课程内容会对幼儿的心理产生一定的影响，不好的课程内容会影响幼儿的心理健康发展，导致幼儿出现自卑，不愿意与其他小朋友交流，甚至自闭等问题，影响幼儿性格的养成与行为的塑造。本文分析了幼儿园隐性课程对幼儿心理健康教育的影响，提出了自己的看法，希望可以为幼儿心理健康教育提供参考。

一、幼儿心理健康问题

幼儿健康心理主要指幼儿的心理发展水平与该年龄段幼儿的正常水平相符，从心理学角度讲，幼儿心理健康主要指在教育过程中，幼儿的心理发展达到一定水平，符合幼儿心理发展特征。一般情况下，幼儿健康心理的表现是无心理障碍，对环境具有较强的适应能力，性格开朗，活泼好动，情绪积极。但目前幼儿心理健康问题不容忽视。受家庭教育以及所处环境的影响，有的幼儿心理发展出现了偏差，存在一定的问题，需要教师采用正确的教育手段，促进幼儿健康发展，为幼儿营造一个较好的学习环境。……