浅谈对中学生进行中华优秀传统文化教育

耿金堂

摘 要：在经济全球化时代背景下，各国之间的文化交流越来越密切，我国的文化呈现出多元化发展趋势。在当前背景下对学生进行中华优秀传统文化教育，培养学生的爱国情怀，能够引导学生树立正确的人生观和价值观。新课改提倡教师转变教学思路，将学生作为学习的主体，因此，在初中阶段开展中华优秀传统文化教育，应积极引导学生自主学习和合作学习，以促使其全面发展。

关键词：初中生；传统文化；教育

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）20-0065-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.038

中学生作为发展中的人，其思想品质和道德修养很容易受到外界的影响。教师作为学生学习和生活中的引导者与参与者，对学生各方面的发展都有很大的影响。“少年强，则国强；少年独立，则国独立”，对学生进行中华优秀传统文化教育，使学生继承和弘扬我国的优秀传统文化，可以为实现“中国梦”夯实牢固的基础。

一、加强中学生的爱国主义教育

在初中教育阶段，对学生进行中华优秀传统文化教育，能够培养学生的民族精神。“国家兴亡，匹夫有责”，我国传统文化中的民族精神对学生爱国主义情操的培养具有深刻的启迪意义。爱国主义是民族生存和发展的基础，也是民族凝聚力和向心力的具体表现。在思想政治课程和语文文化课程中，有很多关于民族精神的教学素材，例如范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？……