浅析一堂初中英语“好课”的标准

【摘要】初中英语教学对初中学生英语语言发展起着至关重要的作用，并且影响着青少年的未来发展方向。初中生学习英语的主要阵地在课堂，那么，如何提高初中英语教学，使之更加适应时代发展的需求，笔者从课前准备，课堂教学，教师精神风貌等几方面，结合自己的教学思考，谈谈对一堂初中英语“好课”标准的理解。

【关键词】初中英语；好课

【作者简介】张瑜，宁夏灵武市狼皮子梁学校，大学本科，二级教师。

英语教师充分利用多媒体资源、卡片等方式讲授单词读音及用法，创设情境讲解对话片段，强化语篇内容理解，最终指导学生完成文本输出（呈现作文）实现单元教学内容的传授。那么，究竟一堂怎样的初中英语课，被称之为“好课”呢？我想应该从教师和学生两方面来说。首先，教师要精心备课，科学准确地把握课堂教学内容，课堂教学过程符合中学生认知规律；其次，教师要善于创新并利用交际情景组织英语课堂教学，短时间内，可以让学生融入学习英语的氛围；再者，教师在精神上要有饱满的热情，在和学生交流时要富有幽默感，善于运用情感因素充分调动学生学习英语积极性；最后，学生能够配合教师教学，乐于思考，善于应用所学内容表达自己，条理清晰，应用准确。

一、初中英语“好课”应该是教师精心准备，符合学生认知规律的课

备课精心与否直接影响着课堂教学效果。备课活动能够营造一种弥漫、充盈于教师自我学习的教育情境氛围。……