高中物理教学中引导学生抓住学习要点

袁锦成

有些学生表示物理学科难学，在遇到物理问题时找不到分析物理问题的关键，不懂得怎样解决物理问题，认为自己的物理学习状态非常盲目，抓不住学习要点.在高中物理教学中，教师要引导学生抓住学习要点，使学生高效学习物理知识.

一、引导学生理解概念

对于一些学生来说，学习物理概念知识是一个难点.有些学生表示在学习物理知识时已经记住了老师说的物理概念，然而却不能用物理概念来解决物理问题.学生想知道学习物理概念有什么要点，怎样才能学好概念知识.

例如，在讲“力的合成”概念时，教师可以通过以下步骤引导学生理解力的合成：（1）让学生观看多媒体视频，看到纤夫拉纤的现象，使学生结合生活经验了解力是可以合成的.教师引导学生推测，力是如何合成的呢？（2）将学生分成学习小组，让学生设计并实现力的合成实验.学生探讨获得实验方案.（3）引导学生思考，力的合成定律与哪些数学知识有关？经过思考，学生觉得和平面几何、三角函数、平面向量有关，并认为平行四边形定律就是从数学几何中引用过来的.（4）引导学生综合分析，什么是力的合成.经过分析，学生理解了力的合成满足于平行四边形定理.在解决力的合成问题时，可以根据物理问题的特征应用平面几何、三角函数、平面向量的知识来解决问题.

由此可见，教学过程分为四个阶段：（1）概念引入阶段.教师要让学生观察一个物理现象，让学生在现象中发现概念；……