浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的策略

邹健

【摘 要】

语文作为一门人文学科，一方面，其具有培养和提高学生语言交际能力的作用，另一方面，其也承担着传承、弘扬和发展传统文化的重任。语文不仅是语言与文字的融合，其更是民族文化的载体和结晶。如何在高中语文教学中渗透传统文化已经成为了语文教师所亟须思考的问题，本文从在高中语文教学中渗透传统文化的意义出发，结合到高中语文教学实际，对在高中语文教学中渗透传统文化的策略进行探究。

【关键词】

高中语文教学 传统文化渗透 意义与策略

《语文新课程标准》对高中语文学科的性质进行了阐释：语文是一门重要的交际工具，其是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性是语文学科的两大基本特点。对于高中语文教学而言，一方面要提高学生语言文字知识运用能力，另一方面则要在教学过程中不断渗透传统文化，加深学生对于中华文化的认知和感悟。为此，高中语文教师应当以“体认中华文化、厚植传统精神”为己任，努力培养和提高学生的传统文化素养。

一、高中语文教学中渗透传统文化的意义

1.加深学生对于民族的认同感和归属感

传播中华优秀传统文化是高中语文学科所肩负的重要使命，也是高中语文教学渗透传统文化的重要意义。文化是一个国家软实力的重要体现，在物质文明高度发展的今天，精神文明却恍惚出现了倒退之势，物质文明和精神文化的脱节不利于社会发展。……