农村小学生文明用语养成的策略探讨

欧阳日强

摘 要：习惯决定性格，性格决定命运。小学生正处在身心发展的重要时期，因此，小学阶段养成良好的行为习惯往往会受益一生。农村小学教育环境比较差，教育条件也相对落后，家长对孩子的学习和培养往往重视不够，他们自己因为文化水平较低，言谈举止粗俗随意。更为严重的是，家长的不雅行为和言语，直接影响着孩子习惯的养成和言谈举止。因此，如何培养农村小学生文雅的谈吐和良好的行为习惯，值得教师深思。

关键词：小学生；文明用语；策略

社会需要“德、智、体、美、劳”全面发展的人才，所以，学校教育不仅要让学生学习科学文化知识，提高综合素质，更重要的是培养他们良好的行为习惯，提高明辨是非的能力。小学生年龄小，心理稚嫩单纯，且对生活、社会的认知能力很低。教师一定要做到言传身教，让学生知道哪些是对的，哪些是错的；哪些是优秀的，哪些是不良的；哪些是倡导的，哪些是鄙夷的……培养学生辨别是非的能力。一个好的习惯的形成并非一朝一夕就能做到，而文明的言谈举止会让学生受益一生。因此，教师要教育学生从小严格要求自己，规范自己的言语，养成良好的学习、生活习惯，将自己塑造成举止优雅、谈吐文雅、气质高雅的文明健康、积极向上的合格的小学生。

一、充分利用课堂教学平台，学习文明用语

小学生常用的礼貌用语有：请、您、谢谢、您好、再见、对不起、没关系，等等。但是，很多学生在平时语言交流中不注意自己的形象，说话粗俗傲慢，经常出言不逊，以致给正常交往带来很多负面影响。