浅谈新型教学理念下小学班主任管理工作的优化创新

胡艳秋

摘 要：随着社会不断发展，管理工作的重要性不断凸显，在教育中也是如此。小学生在这个阶段学习中常有注意力不集中，自主学习主动性、自觉性较差的情况，加强管理工作对于提升教学效果，推动素质教育有一定的积极意义。

关键词：小学；班主任管理；教学；优化；创新

小学教育作为基础教育，对学生的发展起着重要的基础作用，包括价值观、人生观基础形成、学习态度、生活态度以及性格养成等等。因此，优化创新小学班主任管理工作具有一定的迫切性与必要性。班主任不仅仅是一位任课老师，承担着一定教学任务，还承担着管理班级，照顾、监护学生的重任，从实际教学情况中不难看出管理工作较好的班级在教学效果上也更加突出，由此看来，对新教学理念下班主任管理工作优化创新的研究具有一定的价值与意义。

一、小学班主任管理基本现状与典型问题分析

一直以来，班级管理工作都备受重视，因为班级管理工作与教学效率、教学效果联系紧密，互相影响。从管理工作内容上看，班主任管理主要包括班級纪律管理、住宿生活管理、培养班级集体荣誉感、构建良好同学关系与课堂氛围等等，由此可见，在大班制教学条件下，班主任管理工作十分繁重，而且开展相关措施改革时，实施难度也非常大，后进生问题突出，管理效果效率滞后，教育管理理念落后，不利于学生心理健康发展与综合发展。

随着教学领域范围的创新改革不断迈进，对学生的评定综合化、科学化，不偏重于学习成绩进行评定，管理的方式也朝着刚柔并济的方向不断发展。……