分析小学语文写作教学中存在问题及对策

余晓云

摘 要 语文教学中推动学生提高写作能力是重点内容，因此在新时期背景下，小学语文任课老师必须对学生写作能力的提升给予充分重视，督促学生多越多课外书籍，开拓视野，进一步增强自身的语言表达能力。文章主要围绕着小学语文作文教学展开中存在的实际问题、有效解决语文作文教学问题的措施与对策两个主要方面展开了论述与分析，目的是为了有效消除学生对作文写作的抵触与排斥心理，促进学生在写作过程中全面抒发自身情感，从而实现学生语文言语表达能力、写作能力的进一步提升。

关键词 存在问题；写作教学；小学语文；解决措施

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0188-01

作文是学生个体能力的重要组成部分，是至关重要的交流与表达工具，贯穿于学生的学习、生活的各个部分，因此在小学阶段奠定好良好的写作能力对于学生的未来发展起到了积极的促进作用。在实际小学语文作文教学中，通常学生都会感觉作文具有很大的难度，找不到合适、丰富的素材，也没有写作灵感，所以很容易出现乱模仿、抄袭的情况，在这种现实情况下学生很容易对作文写作失去信心。因此小学语文老师必须找准有效教学手段及教学模式，激发学生作文写作的兴趣，提升学生写作能力与想象能力。

一、小学语文作文教学展开中存在的实际问题

1.老师忽视了学生本身缺乏较高的写作能力

通常会情况下老师……