关于初中道德与法治的课堂教学

顾炳炎

摘要：初中道德与法制课之所以不大受学生欢迎，关键在于课堂教学过于死板，流于程式化。教师一节课的任务是怎样把相关的教学内容在规定的时间里讲完，给学生提的要求是如何不打折扣的把重要的知识点记住。

关键词：程式化 生活 健康成長

初中道德与法治课是一门容易被忽视的课，人们都把它看成是副科，觉得没必要花大精力去面对。老师认为记记背背就行了，学生认为课上听听，考试还开卷，根本用不着在这科上浪费时间。于是出现了从老师到学生懈怠的局面。至于课堂教学，大多也就随意而简单，没有什么亮点可言。然而，就学生的健康成长而言，没有什么副科和正科之分，都是知识，都在学生健康成长中起极其重要的作用，尤其是初中道德与法制这门课程，对学生的健康成长起着至关重要的作用，因此，教师应该增强课堂教学的趣味性，在教学中对学生的健康成长起到潜移默化的教化作用。

一、避免课堂教学的程式化

初中道德与法制课之所以不大受学生欢迎，关键在于课堂教学过于死板，流于程式化。教师一节课的任务是怎样把相关的教学内容在规定的时间里讲完，给学生提的要求是如何不打折扣的把重要的知识点记住。本着这两个要素，教师在课堂上一般不采取什么活泼生动的教学策略，因为那样有时很浪费时间，不如把知识点快速过一遍，把时间省出来给学生们课上背一会。时间一久，学生们就有了抵触情绪。……