因需寻旧，以旧唤新

葛华

随着“课程游戏化”的逐步推进，材料基于幼儿游戏的价值日益凸显。在当今“低成本，高质量”的环创理念下，废旧材料以其丰富性、易得性、原始性及可塑性等特点，被灵活运用在幼儿游戏活动中，支持、丰富、拓展着幼儿的游戏。如何有效利用废旧材料，支持生发幼儿的游戏活动，我园以幼儿园户外创意攀爬区为例，进行了探索与实践。

一、爬罗剔抉——材料细筛选

研究表明“游戏材料和儿童发展之间存在一种双向关系”。这就是说，材料会影响幼儿的行为方式，幼儿也会根据自己的需要决定对材料的操作方式。有效选择游戏材料，衍生出多样化的游戏主题，才能促进幼儿全面发展，于是我们对废旧材料进行有目的收集与筛选。

1.寻契合之点

幼儿纷纷响应从家里带来了各种食品罐、纸盒、纸袋、宝宝地垫等。游戏开始，他们抱着各自带来的宝贝来到了活动场地上，甜甜搬来鞋盒，发现鞋盒只能作为跨跳的障碍物，不能踩在上面，缺乏挑战性；晨晨带来的宝宝地垫只能坐坐爬爬，玩法有点单一；希希拎来旧水桶，水桶可以跨越，也可以当成搭建的底座；宝宝拖来大纸箱，可以当成山洞躲在里面；小蕊和萱萱搬来食品罐，高低大小各不相同，尝试后发现铁皮罐单独放置踩上去不稳容易打滑，有点危险……面对繁多的材料幼儿有些无所适从，于是教师组织幼儿停下来观察商量，经过讨论，他们选择了数量较多、较为坚固的食品罐为主要材料，其他材料则放在旁边有需要时再去取。