浅谈初中教室环境的美化

黄定星

[摘 要]加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为提高班级管理水平和促进学生发展的重要措施。教室作为校园环境的一个重要组成部分，它是学生学习文化知识的主要场所，也是教书育人的重要阵地。一个舒适整洁、温馨的教室环境，不但可以给人春风拂面的新感觉，还可以陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，激发师生教与学的积极性。因此，充分重视教室环境的美化的育人功能，会收到良好的教育效果。

[关键词]班级文化；教室美化

一、 教室环境的美化是班级文化建设的重要组成部

教室环境的美化是班级文化的柔性构建部分。班级是学校的基本组织，影响班级管理成效的因素较多。班级文化是在教育教学过程中逐步形成并为全班同学所共同遵守和奉行的价值观念、精神因素、行为准则及心理倾向。它体现了班级的形象特征、成员的精神面貌和发展运行态势，它渗透并影响着班级学生思想、行为、活动的各个方面 。班级文化内涵是丰富的，功能是多元的，功效是长远的。其共性因素主要是注重刚性管理的同时，更要注重以文化为引导的柔性管理。而教室的美化就是一种柔性管理，从教室美化的意义、内容、过程、评价中很好的利用和实现了柔性管理机制。

体现在在师生的共同协作里，传达了班级成员之间的团结协作精神；在学生选择主题，整合内容，分小组搜集资料，购买材料，动手操作实施的一系列过程中，潜移默化的把班级的“从我做起”的文化精神落到实处。……