课前小讲坛：沟通语文和生活

盛中华

内容摘要：语文课前小讲坛引入丰富的生活内容，激发个性表达；通过点评讨论，促进深入思考；激发学生兴趣，不断探索语文和生活。

关键词：语文 课前小讲坛 生活 桥梁

陶行知先生说：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”生活处处有语文，生活有多开阔，语文就有多宽广。

课前小讲坛，学生们轮流上台，自己准备话题，每天给大家讲述一则语文知识。沟通了语文和生活，让语文更好回归了生活。学生们在生活中学习，在学习中生活，从而获得更有活力的知识。

一.内容丰富，个性表达

同学们对于自己要登台授课非常重视，往往早早思考话题，广泛收集资料，制作精美课件或者视频。学生每天盼望着上语文课，盼望着听小讲坛。

有学生开讲五行、八卦，让同学们大开眼界，原来“五行”不是封建迷信；原来八卦来源于古代智者对于生活的观察和总结，可以用在生活的很多地方。

有学生讲古人吃饭，运用简短视频，让同学们知道了古人吃什么，用什么烹饪方法。将簋、簠、豆、皿、案、匕、俎、箸、尊、彝、卣、缶、爵……讲得形象生动，“吃货”们意犹未尽。

有学生介绍汉服——襦裙、深衣、袄裙、曲裾、褙子……，结合古装剧《女医明妃传》、《芈月传》，让人豁然开朗。学生说到之前有新闻说一个女孩子穿汉服上街，结果被人激愤地指责是穿和服的卖国贼，相信上过语文课的孩子们不会再缺少这样的常识。

有学生收集了资料图片给大家介绍古代人的体育运动，蹴鞠、角抵、马球、冰嬉、射箭等等，妙趣横生，活泼可爱。