浅谈高中英语阅读教学策略

孔凡涛

【摘要】英语作为一门国际化的语言，能够促进中外之间的文化交流。英语作为一门学科，也将陪伴莘莘学子十余载，而高中英语阅读教学是整个高中英语教学中的关键核心部分，更是需要教师高度重视。主要介绍了高中英语阅读教学存在的问题，提出有效的教学策略。

【关键词】高中英语阅读教学问题策略新课改政策下，对高中英语阅读教学的要求越来越严苛。通过查询相关资料显示，现阶段多数高中生能够自主学习英语，但是英语阅读水平却比较低，导致高中英语阅读教学停滞不前。而高中英语阅读教学是高中英语教学的必然基础，必须提高教学效率，保障教学质量。今天，本文就以“高中英语阅读教学策略”为主题进行探析。首先分析目前高中英语阅读教学存在的问题，随后针对问题，提出一些改善措施，为我国奠定创新型英语人才基础。

一、现阶段高中英语阅读教学存在的问题

通过对多数高中英语阅读教学情况的调查发现，现阶段我国高中英语阅读教学过程中存在一些问题，高中英语阅读教学效率不如人意，学生的英语阅读能力得不到有效提升。目前高中英语教师在进行阅读教学的时候，没有明确学生是学习的主体，没有做好“铺路搭桥”的引导工作；学生对英语阅读没有兴趣；教师英语阅读教学方式单一枯燥；教师过分重视课本内容，教学方式不灵活；具体表现在以下几个方面：

1.教师没有做好“铺路搭桥”的引导工作