试论如何有效地开展初中道德与法治教学

刘雁玲

【摘要】在初中教学过程中，学校要积极开展道德与法治教育，这对于培养学生身心健康的发展和综合素质，是非常必要的。在初中阶段积极开展基本的道德素质与法律素养，不仅可以完善学生的品质与性格，让具备健康的人格，而且也可以帮助学生建立正确的价值观和人生观，使学生对自己的人生“道路”有正确而科学的认知。

【关键词】道德意识法治意识正确认知人文情怀初中阶段是学生确立基本的价值观和人生观非常关键的时期，依据新的课程改革的基本要求，在初中教学中，教师要注重培养学生在道德与法治方面的教育，让学生了解和掌握基本的道德品质与法律知识，使学生对道德素养和法律素养有正确的认知。通过这样的教育，让学生在日常生活、学习中树立自我保护意识，学会尊重他人的权利，遵纪守法，具备一定的社会责任心。因此，教师要积极地开展道德与法治教育活动，提高学生全面的、综合的、整体的素质修养，促进学生人文精神和道德素养更好地发展。

一、开展道德教育，加强学生的道德意识

对于初中生来说，具有很强的可塑性，其中性格与行为方式最为突出。因此，教师在教学中要根据这些特征，组织学生开展道德与法治熏陶教育，加强其道德的意识，具备正确的道德善恶与好坏标准，让学生形成道德的自律，内化道德情感。

（一）提高学生的道德认知

道德的正确认知是道德教育的前提基础，也是道德情感、意识、行为后续的条件与支撑。……