关于新时期高校版画专业教学改革探析

田 波 （贵州省铜仁学院艺术学院 554300）

版画专业作为一门艺术课程，伴随着社会发展对应用型人才需求的增加，传统的教学已经不适合高校版画专业教学的需要。传统的教学注重的知识的教习，忽略了学生实践应用能力的培养，以至于所培养出来的人才无法满足社会需要，使得许多版画专业的学生毕业后未能从事与本专业相关的工作。对此，深入教学改革十分重要。

一、新时期高校版画专业教学改革的必要性分析

新时期，对人才的要求越来越高，不仅要求人才具备专业的知识，同时还必须具备创新能力以及良好的职业素养。基于这种人才，高校版画专业教学改革刻不容缓。版画专业作为艺术类高校的主要专业，近年来，一直是宽口径就业为主，学生毕业后从事本专业的比例不高，而造成这一现象的重要原因就是版画专业教学模式落后。目前来看，高校版画专业教学依然以理论知识为主，忽略了学生的实践操作，以至于学生空有理论知识，实践应用能力较差，所培养出来的人才与社会需求严重不符，对此，加大高校版画专业教学改革十分必要。立足社会发展需要，只有改革高校版画专业教学方法和理念，才能更好地培养学生的能力，使学生与社会接轨，促进学生的顺利、成功就业1。

二、新时期高校版画专业教学改革路径分析

高校版画专业教学改革是新时期提出的必然要求，深入教学改革，有利于版画专业教学的更好发展，提升人才培养质量。基于新时期要求，在高校版画专业教学改革中，学校要立足实力，有针对性地加以革新。

1.课程体系的改革

目前来看，高校版画专业课程体系存在严重的不合理性，版画专业教材理论与实践比例不协调，学校在安排课时，偏向于理论课，忽略了实践课，这样的课堂体系不利于专业人才的培养。对此，在改革中，要完善课程体系。在课堂体系设置方面，要本质系统性、科学性、应用性的原则进行，既要增加必修课程的数量，使学生有机会接触更多的基础知识，同时也要精简专业方向课程，优化理论与实践课比例，确保理论课与实践课的协调，进而有针对性地培养学生的能力。

2.教学方法的革新

教学方法有效、科学与否直接影响到版画专业教学实效，如果教师按照传统的教学方法来进行教学，很容易挫伤学生的学习积极性，不利于学生能力的提升与发展。对此，在高校版画专业教学改革中，革新教学方法尤为重要。探究式教学、案例教学、多媒体教学等方法均符合了版画专业教学的需要，有利于版画专业教学的高效开展2。以案例教学为例，结合教学内容，教师可以选择一些经典的案例，让学生分析案例、探讨案例，在分析、探讨案例的过程中消化知识，培养能力，让学生掌握一些版画专业技能。

3.深入开展校企合作

所谓校企合作就是学校与企业建立合作的一种人才培养模式，它符合了高校版画专业的实践性特征，有利于学生能力的培养与发展。对此，在高校版画专业教学改革中，学校要深入开展校企合作这种模式。基于版画专业，学校要选择有实力的企业进行合作，建立联盟关系，定期安排学生进入企业实习，让学生在相应的岗位中增进见识，提升实践应用能力，积累经验。同时，学校也可以从企业招聘资深、专业的技术人员来校指导学生，进而有针对性地培养学生的能力3。另外，促进校企合作的深入开展，学校可以推行MOOC教育模式，构建在线合作平台，在线模拟情境，指导学生进行实践操作，进而为现代社会培养出更多的应用型人才。

4.打造“双师型”教师队伍

加强“双师型”教师队伍建设已成为社会和教育界的共同呼声，也是新时期对高校版画专业教学提出的重要要求。教师作为教学工作的组织者、实施者，只有不断提高教师的能力和素养，才能更好推动教学发展。对此，在高校版画专业教学改革中，学校要注重“双师型”教师队伍的建设。首先，对现有教师进行专业培训，鼓励教师深入社会、企业实践，在不断的实践过程中积累经验，提升实践应用能力，进而更好地指导学生实践。其次，强化职业教育，提高教师的职业素养，使教师自觉、主动肩负起教育主体的职责，主动投入到教学中来4。作为教师，更要不断学习，提升自我，完善自身知识结构，紧跟时代步伐，使自己做一名合格的职业教师。

三、结语

综上，新时期，高校版画专业教学改革具有紧迫性。高校版画专业教学在培养专业人才中起着重要作用，而要想发挥其应有的作用，关键在于教学方法得当。基于版画专业的特点，传统的教学已经不适合高校版画专业教学的需要，在教学改革中，学校要完善课程体系，加大实践教学，革新教学方法，深入开展校企合作。同时，要加大“双师型”教师队伍建设，为版画专业教学的开展提供师资支持，进而促进版画专业教学的有效开展，为现代社会培养出更多的人才。

注释：

1.蒋园媛.高校版画教学的价值及其开展策略[J].大众文艺，2017（16）：264.

2.郑适.普通高校版画创作课程教学中存在的问题[J].湖南科技学院学报，2015，36（08）：175-176.

3.王岩.新时期高校版画专业教学改革探索[J].中国教育技术装备，2015（07）：103-104.

4.刘承川.高校艺术设计类专业版画教学的基本原则[J].四川文理学院学报，2015（06）：119-120.