对小学英语语篇的多模态教学探索

【摘要】随着现阶段我国经济的高速发展，网络时代已经向我们走来。而在小学英语教学过程当中，运用当代网络信息技术进行多模态教学已经成为当下教学工作中的重点。相比之下，传统的教学模式仅仅是教育工作者们进行单方面的课程讲解，而这种讲解模式单一枯燥，使得学生对于小学英语语篇的学习兴趣下降，从而无法提升小学英语学习成绩。为了转变当下教育模式，教育工作者们应该充分利用当代信息技术进行多模态教学，本文将通过分析当下多模态教学的具体策略措施，从而提升小学英语教学质量。

【关键词】小学英语语篇；多模态教学；策略措施分析

【作者简介】练红兰，广东省深圳市沙溪小学。

针对于当下小学英语语篇教学现状，教育工作者们应该充分利用当下互联网信息技术进行多模态教学。而所谓的多模态教学便是指，教育工作者们通过精心设计多模态教学课件，与学生在课堂上进行更加有效的语言学习互动，使学生充分参与到小学英语教学课程当中来，从而提高学生学习兴趣，积极参与课堂语言学习过程。因此，本文将结合小学英语语篇的多模态教学实践，通过描述多模态教学课例以及具体教学片断的呈现，反思和分析当下小学英语语篇的多模态教学优势。

一、多模态教学的内涵及优势

1.多模态教学内涵。现阶段，随着当下网络信息技术的高速发展，多模态教学在我国教育过程中被广泛的应用。……