浅析如何提升高中英语读后续写教学的有效性

【摘要】阅读教学与写作教学在高中英语课程中占据了较大的分数比例，所以教师要加强对高中英语阅读教学与写作教学的重视。教师要善于提高高中英语读后续写教学的有效性，既要让学生透彻理解所学到的英语知识，具备优秀的英语阅读能力，其次，还要能够在阅读过后流畅的实现英语续写。“读后续写”属于高中英语教学中的一种新题型，能够把英语语言输入和输出紧密的联系在一起，让学生在学习新的英语知识同时培养优秀的英语学科核心素养。

【关键词】高中英语；读后续写；教学；有效性；方法

【作者简介】王其飞，浙江省泰顺中学。

在高中英语“读后续写”教学中，教师不仅仅需要让学生掌握丰富的句式与词汇，还需要加强对学生的情节衔接与内容构思的考察，保证英语语篇的连贯性，让学生拥有较强的阅读能力与写作能力，写出独具一格的英语文章，充分提高英语“读后续写”教学的有效性。“读后续写”属于一种英语促学英语理念，能够把英语阅读与写作相互结合起来，也是英语高考内容与形式的重要改革，教師要善于抓住这一教学变化，充分提升学生的英语读后续写能力。

一、充分利用英语教材开展读后续写教学

高中英语教材是开展教学工作的重要基础条件，所以教师要充分利用英语教材开展读后续写教学，最大限度的提升学生的阅读能力与写作能力，拥有较强的英语学科素养。例如，在学习“Healthy eating”的时候，这个单元主要讲述的是有两个人各自开了一个餐馆，但是这两个餐馆都各有利弊，文章最后是以“The competion between the two restaurants was on！……