如何在中职家电维修课中提高学生的电器修理技能

李冠伟

摘 要：一般而言，中等职业技术学校的电子技术应用专业学习难度较大，由于其包含的知识内容繁琐而复杂，经常使学生在学习过程中有较大的压力。电子技术应用专业教学难度也较大，对学校的整体师资队伍要求也较高，但是因为中职学校自身发展的局限性，在资源和各种硬件设备条件方面不富足，这也从整体上制约了中职学校的教育水平。目前我国社会经济飞速发展，人民的生活水平也随之提高，家电在人们生活中也越来越常见，家电维修也逐渐成为一门技术含量较高的服务行业。如何更好的提高中职学生的家电维修技术也逐渐成为关注度较高的话题。

关键词：中职学习；家电维修课；电器修理技能；提高与发展

中图分类号：TM925.07 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）23-0050-02

1 前 言

随着家电在人们生活中日常化现象的出现，家电维修的市场需求也随之扩大，继而成为一门较为热门的职业。现阶段，许多中职学校都设立了家电维修专业。由于家电维修的特殊性与复杂性，其在实际操作中专业技术含量较高，所以这对检点维修人员提出了更高的要求。但是基于中职学校的基本性质，在里面接受教育的学生大多为初中毕业者，整体的学习能力与自身技能不足，综合素质偏低，所以在教学中也经常出现问题。如何才能在有限的学习期间有效提高学生的维修技能与专业理论知识储备能力是中职教学中不得不面对的问题。

2 中职……