以美育德 以德育人

摘 要：在音乐教学过程中，也需要渗透德育课程。音乐课程里面包含着优质的德育资源，从教材方面看，应分析教材组织部分中所含有的德育元素。通过研究教学策略，达到以美育德的作用；也可从教学方面入手，把德育教育落实在教学过程的环节中。音乐课程不但可以教育学生的美和德，也可以培养学生的道德服务。

关键词：音乐课程；美育；德育

音乐在人类的历史长河中，是一种比较受欢迎的艺术形式，它有着浓烈的感染力，让其被人民群众所接受。在不断深化的改革教育中，在全面推进的素质教育里面，我们逐渐关注到音乐课程中德育的用处。音乐课程的导向是坚持社会主义核心价值观，不但能为学生提供审美经验，还能够在陶冶情操、促进培养道德品质方面发挥中关键作用。

1熟悉教学内容

编写小学音教材应尊重音乐的人文特点，让每单元都要把教学内容借助主题组织结合起来：音乐活动、歌曲演唱、器乐演奏，教师应选取教材的可用要素，进行有效的课堂教学内容，把德育作用投放到教学里面。

1.1用情歌唱，润泽心灵

孩子们喜爱参加的音乐活动就是唱歌，这也可以让孩子们在音乐教学里面感受到音乐美、体验美。使用纯净的歌声表达出孩子们对于自然的喜爱，展现出他们向往美好事物的心理。教师要进行深入分析，抓住歌曲中包含的德育因素，让歌唱更加优美。

以小学生演唱的《小伞花》举例，歌词直接展现出教育意义，最开始老师指引孩子将歌曲编成故事，通过自己的语言讲出来，然后启发孩子用歌曲中的节奏夸一夸这样的花。……