职业院校校园文化建设与思想政治教育关联性研究

赵伟

少数民族地区代际贫困突出，贫困程度较深，因此，要实现精准扶贫、稳定脱贫成效，必须正确定位和发展中等职业教育。借由案件剖析，笔者力图分析少数民族地区的中等职业教育在案例中暴露出的职业观念缺乏、招生困难、办学条件落后、就业质量较低等问题。笔者认为，目前少数民族地区中等职业教育的发展亟须从精准定位生源、精准就业培养、精准投入等寻求解决途径。

中国在扶贫攻坚工作中采取的重要举措就是实施精准扶贫的方略，找到“贫根”，对症下药，靶向治疗。习近平总书记指出：“把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。”2017年11月24日，云南首例因辍学引发的“官告民”案件在怒江州兰坪白族普米族自治县啦井镇新建村公开审理。该县的啦井镇人民政府将5户不履行监护未成年人完成义务教育的学生家长告上法庭，庭审依法判令学生家长送子女返学，接受并完成义务教育。庭审后，多数家庭选择了让子女通过职业教育的方式继续学习。2018年3月，央视《新闻调查》栏目再次回访发现，仍有部分家庭没有执行庭审决定，个别少年仍未返校。怒江州“官告民”案中的代际贫困特点突出，要实现精准扶贫，必须从致贫根源——观念和就业上进行精准救济和帮扶，重点通过发展教育脱贫一批。发展少数民族中等职业教育契合了少数民族地区就业观念落后、产业基础薄弱的特点。中等职业教育不仅对精准帮扶贫困人口提升就业能力、稳定脱贫、避免返贫具有长远意义，同时对于服务少数民族地区的社会经济发展也有重要作用。……