太极扇进大课间可行性研究

陈晓芳

摘要：太极扇是一项锻炼价值高、艺术性强的运动项目，但一直被中小學体育所冷落。文章以凤冈县龙泉三小将太极扇作为大课间活动主要内容为案例进行研究，表明太极扇在中小学体育进行教学是切实可行，需要大力开发研究，拓展太极扇的发展空间。

关键词：大课间；太极扇；龙泉三小

大课间是上个世纪九十年代末教育主管部门在全国实行的课间体育组织形式，时间大约为三十分钟。自推行大课间以来，各级各类学校在组织形式和内容上竭尽所能，可谓五花八门，绚丽多彩。说实话，老师和学生也都被这大课间倒腾得疲惫不堪。一方面老师要绞尽脑汁设计出大课间的实施方案，选定内容，最终要求标新立异，与别校不同，自有特色，让大课间成为学校外塑形象的金字招牌；另一方面学生要打起精神配合学样的大课间的运行，不迟到、不早退、不缺席，完全服从指挥。在理论体系更是闹翻了天，公说公有理，婆说婆有理，谁也说服不了谁。但是透出现象看本质，大课间究竟给学生带来了多少实惠，老师的劳动付出所得到价值有多大，这些恐怕是最应该思考的问题，而不能单以形式为上作为操作终极目标。

太极扇是太极拳的一种器械，它是融合太极拳和其它武术以及舞蹈与扇文化为一体的健身运动项目。[1]其刚柔相济、攻防兼备的特点加以超强的观赏性和艺术性深受百姓喜爱，并且老少皆宜。将太极扇融入大课间，国内尚少有其例，究其原因，大概有以下几种：一是觉得太极扇是中老年运动不适合进入中小学校体育；……