高校体育教育训练学专业课程设置现状与有效应对措施探讨

孙海涛

摘要：体育训练学专业是高校体育教育学科的一个组成部分，各个高校都会根据自身各方面实际条件来设置其具体课程。因此，各个高校体育教育训练学专业的课程特色也各不相同，有的院校更注重学术研究，有的院校更注重專业与实践能力。这些问题出现的原因除了学校对改专业的重视程度不同，也和教师的教学水平有关。本文就我国高校体育教育训练学专业的课程现状进行了分析，并提出了有效的应对措施。

关键词：体育教育训练学专业课程设置现状；应对措施

现在很多高校都设置了体育教育训练学专业，设置该专业的主要院校分为综合类高等院校和体育院校。这些高校在体育教育训练学专业的教学理念存在不同意见，因此这些高校在该专业的课程设置上也存在差异。为了解决高校体育教育训练学专业课程设置方面存在的问题，现对其进行分析并提出解决措施。

一、高校体育教育训练学专业在课程设置上的现状

（一）体育设施不完备

体育教育训练学专业的教学工作需要有体育器材、训练场地、教学设备等条件。但是某些高校由于一些原因存在缺乏训练场地、体育器材老旧、体育设施不完善、不注重对体育场馆的维护等情况，体育教育训练学专业学生的学习需求没有得到满足，教师在授课时受到这些条件的制约，无法更好地展开教学工作。

（二）学分、课时设置不合理

体育教育训练学作为必修课和选修课的课程设置是不同的，且综合类院校和体育院校在学分、课时方面的设置也不相同。……