多媒体数学使英语课堂绽放异彩

梁颜娇

【摘要】多媒体教学给小学英语教学添加了无限的动力，在英语课堂教学过程中，利用多媒体文、图、声并茂的特点，有效地运用多媒体辅助英语教学，优化教学课程，进一步激发了学生的学习积极性和兴趣，提高学生的学习效率，使英语课堂教学充满活力。

【关键词】多媒体；教学情景；文化意识

英语是一门语言课程，往往给人的印象就是“死记硬背”。但是多媒体走进课堂之后，使我们的教学有了翻天覆地的变化。由老师教、学生读、反复背的教学内容变得形式多样，色彩斑斓。使用多媒体使所学的内容更形象、更直观，容量更大的特点，使英语课堂教学变得丰富多彩，学生的学习兴趣和学习的积极性提高了，才真正提高了教育教学质量。

一丶激发兴趣，营造学习氛围

布鲁纳说过：“学习最好的刺激是对所学材料的兴趣”，兴趣是学习知识的动力，大家都知道小学生年龄小，注意力不容易长时间集中，而多媒体真具有形象性丶色彩鲜艳丶图像逼真丶视听结合等特点，能吸引学生注意，激发兴趣，营造学习氛围。在教授小学五年级第一学期Unit1 Seasons and Weather时，学习四季单词spring，summer，fall，winter和天气单词sunny，rainy，windy and cloudy及句型whats the weather like…？（可以随时换或today， in spring，in summer，in fall，in winter）我先让学生欣赏优美的风景导入课文，利用电脑一边呈现一边讲解四川九寨沟一年四季美丽的风景，四个季节不同的景色和天气变化情况，让学生眼睛和大脑都去感受——美的画面。整个过程几分钟，却能使学生的学习兴致得到更好的提升。有了兴趣，学生在学习新单词和句型时也会感到轻松愉悦。……