工科研究生中外联合培养的创新模式及对国内工程教育的启示

蔡小春

摘  要：研究生中外联合培养利用中外优势互补，是高标准培养人才的有效方法之一。文章基于上海交通大学机械与动力工程学院研究生，深入分析针对学术型、专业型研究生不同培养特点所探索创新的研究生中外联合培养模式，结合对项目学生海外学习经历的调研访谈，提出研究生中外联合培养的关键及建议，以此完善我国工科研究生人才培养模式，培养更具有国际竞争力的工程人才。

关键词：工科研究生;中外联合培养模式;工程教育

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）24-0005-03

Abstract： Taking advantage of the resources of both Chinese and foreign universities， international co-education is one of the most effective ways to cultivate talents. On account of the engineering postgraduate students at the School of Mechanical Engineering in Shanghai Jiao Tong University， this paper analyzes the features of innovative international co-education modes for academic and professional postgraduate students respectively in-depth. According to the questionnaire survey for program students' abroad studying experience， keys and suggestions of international co-education are put forward to improve the education mode of engineering postgraduates in China so as to cultivate more internationally competitive engineering talents.

Keywords： engineering postgraduate students; international co-education mode; engineering education

一、概述

當今的国际经济和科技竞争，实质上是围绕人才竞争展开的。研究生教育为我国科技、教育、经济培养出更多的高层次专业人才和管理人才。在经济全球化和教育国际化的背景下，研究生国际化培养已成为促进高校发展的重要战略之一。工程教育是我国高等教育的重要组成部分，在高等教育体系中“三分天下有其一”，我国具有庞大的工科学生数量，工科专业总规模已位居世界第一[1]。教育部高等教育教学评估中心2014年11月13日第一次发布《中国工程教育质量报告（2013年度）》，报告指出[2]：高校在工程教育办学理念和人才培养体制机制方面存在问题，如工科专业办学理念与国际先进工程教育理念存在较大差距，办学特色不够鲜明，重知识传授轻能力培养的“以教为主”传统教学模式仍占据主流，用人单位认为毕业生在工程科技前沿现状和发展趋势的了解水平、工程设计综合意识和能力、国际交流能力、社会责任感等方面需要加强等。……