基于调查分析的本科生导师制发展动力分析

魏霞

摘 要：本科生导师制是一种全面提高本科生素质的互动式教学制度，是新形势下高校学生思想教育和管理工作的新机制。文章阐述了本科生导师制的渊源和在全国发展的动态，并结合问卷调查统计结果，分析了大学生对导师制的认知度和满意度、导师制的实施效果、实施过程中存在的主要问题等。剖析了导师制实施过程出现问题的主要原因，从导师制的发展动力方面为进一步落实实施本科导师制提供了重要参考。

关键词：本科导师制；高等教育；问卷调查；发展动力

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：2096-000X（2018）03-0194-03

Abstract： The tutorial system for undergraduates is an interactive teaching system which comprehensively improves the quality of students. It is also a new mechanism for the ideological education and management of college students under the new circumstance. This paper expounds the origin and development of undergraduate tutorial system in China. Based on the questionnaire survey and statistical results， this paper analyzes the cognition and satisfaction degree of the tutor system， the implementation effect of the tutorial system， and the main problems in the implementation process. This paper also analyzes the causes of the problems in the implementation of the tutorial system， and provides an important strategy for further implementing the undergraduate tutorial system from the perspective of the development motivations of tutorial system.

Keywords： undergraduate tutorial system； higher education； questionnaire surveying； development motivations

一、概述

本科教育是高等教育的主體和基础，随着我国高等教育迈入大众化时代，其质量问题始终是各方关注的焦点。本科生导师制是一种全面提高学生素质的互动式教学制度，要求指导教师直接面对学生，不仅传授知识和技能，还要以自己良好的师德和人品影响学生，做到既教书又育人，进而全面提高学生的综合素质。长期以来，我国高校里实施的是研究生导师制，而对本科生则实行辅导员工作制度，相应的大学生的思想政治教育的任务也落到了辅导员、分管学生工作的书记、主任等政工人员身上，教师则主要负责授课和科研。随着高校扩招，我国的高等教育从精英教育走向大众化教育。导师制在高等教育中所起的作用越来越显著。本科生导师制是高等教育大众化背景下的一种制度创新，与学分制、班建制同为三大教育模式，其最大特点是师生关系密切，建立了一种“导学”关系。……