段艳 陆吉康
摘 要:实践教学在应用型本科人才培养中起着理论教学不可替代的作用。实践教学活动的质量监控与理论教学的质量监控同等重要。但与相对完善的理论教学质量监控相比,实践教学的监控存在诸多不如意的地方。研究和探讨实践教学活动质量监控体系的构建及完善显得尤为必要及迫切。
关键词:实践教学;质量监控;应用型人才
中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2018)21-0001-04
Abstract: Practical teaching plays an irreplaceable role in the training of applied undergraduate talents. The quality monitoring of practical teaching activities is as important as that of theoretical teaching. However, compared with the relatively perfect quality monitoring of theoretical teaching, the monitoring of practical teaching has many deficiencies. As a result, it is necessary and urgent to study and discuss the construction and improvement of the quality monitoring system of practical teaching activities.
Keywords: practical teaching; teaching quality monitoring; applied talents
党的十九大提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。“本科不牢,地动山摇”。习近平总书记强调,办好我国高校,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。全面提高人才培养能力,关键是要牢牢抓住提高质量这个“纲”。2018年1月底,教育部发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,强化实践,强调教学质量保障体系,突出常态监测和定期评估。
培养高素质应用型人才是地方本科院校为满足经济社会发展的客观要求,应对高等教育大众化的必然选择。如何提高应用型人才的培养质量,成为现阶段高等教育面临的新任务、新挑战。如何提高本科生的实践能力和创新能力,受到社会各界的广泛关注和高度重视。不断提高应用型人才培养质量是地方本科院校改革发展的重点任务,而教学质量监控体系的不断完善是提高人才培养质量的基本保证。随着应用型人才培养模式不断改革,实践性质的课程所占比重越来越大,实践教学质量监控体系的构建和完善是非常有必要的。……