合作学习模式在高校健美操教学中的运用

王玉真

（河南理工大学，河南 焦作 454150）

国家新一轮的课程改革强调改善学生的学习方式，提高学生的自主学习能力，传统的教学模式已经渐渐不再适合人们的需求。合作学习是一种以分组的形式、同学间互相帮助、自主学习的一种新型教学模式，它迎合了以学生为主体的学习需求。因此，将合作学习模式运用到实际教学中，是教育模式不断进步的表现，对教育改革有着十分重要的作用。

1 高校健美操教学现状

目前，我国大多数高校并没有将合作学习模式运用到健美操教学中，还是采用传统的教学模式，以教师和教材为主体，学生被动接受。这种教学模式时间长了会严重影响学生学习的积极性，让学生失去学习健美操的兴趣。教师没有在教学模式上进行创新，教学质量就得不到提高 。

高校健美操教学时，学生只是被动地学习，自己的一些理解和观点得不到表达，学习的效率就降低了。而且同学之间不能进行有效的沟通，使得课堂的教学氛围变得死气沉沉，学生的兴趣提不上来。并且一个教师要教许多学生，难免会有估计不到的。学生的问题得不到及时有效解决，慢慢累积起来就会出现更大问题。

2 合作学习运用于高校健美操教学的重要意义

2.1 创造良好的教学氛围

由于学生的性格、学习能力等方面都存在着一定的差异，因此教师在健美操教学中要针对学生的不同情况进行相对应的教学设计，采用不同的合作方法和形式，让不同层次的学生的个性和能力都得到有效发展。……