分段注意教学在初中田径教学中的应用研究

黄春涛

（江苏省镇江新区大港中学，江苏 镇江 212132）

由于初中课堂中关于田径的教学内容千篇一律，长时间不更新导致课堂内容单一无味，教师的教学方式刻板僵化，学生自然无法对所学内容产生兴趣。学生在学习过程中无法集中精力，课堂效率大幅下降，教学质量无法保证。面对这种困境，笔者多年的教学经验表明：采用分段注意教学法，能有效克服这一窘境，为初中田径教学注入新的活力。分段注意教学法，简单的讲，就是把一个完整的技术动作，分成若干段落，然后在教学中分层次逐一强调这些段落，使学生处在一种经常变化而实质没变的心理状态中，以加强学生反复练习的完整过程。

1 升级教学思路，创新教学方法

分段注意教学法是心理学、生理学等多学科知识在体育学中的落实应用，起于心理变化的研究，终于学生克服生理投身学习的反应。在初中田径教学的实际教学过程中，若能引起学生高度的注意力，能够让学生集中关注所学内容，而遗忘掉其他的身外之物，如烦躁之感等。在初中田径教学过程中，教师要升级教学思路，创新教学方法。一方面，教师要充分认识到分段注意教学法对初中田径教学的重要意义，深刻理解其内涵，并能在实际教学过程中灵活应用此方法为自己的教学服务。另一方面，教师要积极拓展教学思路，将分段注意教学法真正应用到自己实际的教学中，通过内容变化提升教学兴趣，不仅保障学生练习的重复次数，更要避免学生的枯燥之感。……