中学生广播体操教学方法探析

柯翠英

（中国人民大学附属中学，北京 100080）

广播体操教学是学校体育教学工作的一个重要组成部分，每年初一新生入学后需要掌握第三套广播体操—《放飞理想》与《舞动青春》。通过广播体操的学习，可以规范学生的动作，培养正确的身体姿势，使肌肉发达、体格强健、形态优美，从而达到强身健体的目的；在轻快、优美的旋律下做操，能增强人的协调性和节奏感；通过练习，使体育课集合时做到快、静、齐，精神焕发；培养学生的集体观念，加强学生的组织性、纪律性；广播体操做得好坏能反映班级、年级、学校的整体精神风貌，并为学校的教育工作创造条件。然而，2套操要在短短的8～10次课完成，时间紧、任务重，且无论从教师的教还是学生的学来说都是一项枯燥乏味的工作，如何有效地进行教学，并让学生在有限的时间内习得广播体操，笔者根据教学实践和经验，对教学方法进行总结和反思，认为可以从以下几个方面入手。

1 优美的动作示范和准确的示范面

1.1 优美的动作示范

教师必须熟练掌握所要教学的内容，在课前认真的备课，不断提高示范的质量，示范时要求动作准确、到位、节奏分明、精神饱满、速度恰当，这样有利于学生理解动作及提高学习兴趣。动作示范可以让学生建立正确的动作表象和概念，感知所要学习的动作和结构、顺序、要领和方法。当我们用舒展大方、娴熟自如、富有力量的示范展示在学生面前时，必然会引起学生由衷的钦佩与赞美，必定会激发学生学习的兴趣。……