音乐师范生乡村音乐公益活动中的问题归因与化解对策
——以小音符乡村公益支教为例

（湖南文理学院艺术表演与传媒学院16102班 415000）

姚 岚 （湖南文理学院艺术表演与传媒学院 415000）

乡村教育是我国教育事业的薄弱环节，特别是在音体美的教育中更是如此，对乡村儿童的健康成长与全面发展带来了不小的负面影响。对此，音乐师范生乡村音乐公益活动有着非常重要的意义。首先，音乐公益活动以乡村公益支教为主要内容，能够为乡村音乐教育输入新鲜的血液，充分发挥好大学生公益队伍在乡村音乐教育中的作用与价值，提升乡村音乐教育的质量，丰富乡村学生的文化生活；其次，音乐公益活动为音乐师范生的社会实践提供了可靠、稳定的路径，在音乐师范生的实践教育、社会教育以及全面发展中有着无可取代的作用。

一、音乐师范生乡村音乐公益活动中的问题

随着高等教育事业的不断深入，高校与社会之间的互动也日益密切，越来越多的音乐师范生参与到了乡村音乐公益活动中，并取得了一定的成绩。但需要注意的是，现阶段音乐师范生乡村音乐公益活动中同样存在着不少的问题，对公益活动的深入开展带来了负面影响。就以湖南文理学院小音符音乐公益组织的公益支教活动为例，问题突出的表现于以下几点：第一、活动目标模糊。活动目标是活动方案制定与顺利开展的先决条件，小音符音乐公益组织在乡村音乐支教中缺乏具体、明确、可行的目标，很多时候是贸然地进入乡村音乐教育领域，影响了活动开展的效果。……