小学低年级学生自学能力的培养探究

王 刚

（甘肃省民乐县王官小学，甘肃民乐734500）

自学能力是小学生比较缺乏的能力，但是又是未来人才必备的素质，因此，培养小学生尤其是低年级小学生的自学能力十分重要。语文教师要善于帮助学生建立起自主学习的信心，善于让学生产生疑问，并让学生在解疑过程中实现自学水平的提升，在日常教学中培养学生良好的自学习惯。下面我们将从这三点入手展开探索。

一、教师要善于帮助学生建立起自主学习的信心

为了让学生在语文知识的学习过程当中凸显出应有的主体地位，作为语文教师来说，应当让学生改变以往被动接受知识的习惯。作为小学生群体而言，受限于自身的年龄以及心智，因此，在自学的问题上表现出诸多的不足和不适应，因此，语文教师要注意在课上教学过程中为学生预留出足够的自学时间。可以通过组织学生进行合作学习的方式，让学生自行完成语文知识探索过程，并且让学生借助这一教学活动形式，能够从自己的角度去实现对语文课文内容、主旨以及中心思想的体悟。在这个基础之上，教师再结合课文内容，向学生提出一系列问题，从而使学生在思考和回答问题的过程中，获得以往所不曾感受到的对语文知识的见解。在授课时，教师可组织学生对某一语文知识点展开充分的讨论，以便使学生借助讨论的形式，实现对彼此思维水平的扩容。可以说，借助前述这些教学方式，能够使学生逐渐养成热爱自学的习惯。……