探究小学语文教学有效性的实施策略

蒋丛丛

（山东省临沂皇山小学，山东临沂276024）

教师需要根据小学生的心理特点和班里学生的实际情况以及教材的内容，创新完善教学方式，从而提高教学的有效性。只有小学语文教师的教学是有效教学，才能让学生收获高质量的语文学习成果，才能激起学生对语文学习的积极性，才能培养学生的表达力、理解力等综合能力。本文就如何提高小学语文教学的有效性，探究了几点实施策略。

一、合理拓展教材内容

教学真正的有效性不只是让学生学习掌握课本上的知识，而是在此基础上让学生所学到的知识有所升华，从而提高学生的各方面能力，锻炼学生的综合素质。因此教师在小学语文教学中可以深入透彻地去分析教材内容，将学生的语文知识进行拓展，让学生不仅可以更好地理解知识，还可以拓宽自己的知识面，以此开阔学生视野。

比如，教师在《我们的民族小学》一课中对教材内容的拓展。待学生掌握了课文中的知识后，教师提问学生都知道中国有哪些少数民族。回答的学生寥寥无几，这时就可以拓展教材内容引导学生认识一些少数民族。教师把与教材内容相关联的课外知识运用到小学语文教学中，丰富了教师的课堂教学内容，使学生在固定的课上学习时间里学到了更多的知识，这不仅提高了学生的语文知识水平，还提高了教师的课堂效率。

二、充分发挥学生主体地位

随着教育形式的不断改革，小学教学中发挥学生主体作用的重要性也逐渐显现。……