浅谈体校中学生地理学习兴趣的培养

韩 磊

（山东省淄博市体育运动学校，山东淄博255000）

在以体育训练为主的学校，地理课作为一门传统的“副科”，在课程安排中具有较大的随意性。而且，地理教师也由非地理专业教师担任，知识讲解不到位，甚至出现知识性错误，往往照本宣科地读教材，导致学生只是画画重点，背一背，应付考试。此外，代课教师年龄偏大，现代化的教学手段基本不用。因此，如何培养体育学校学生地理兴趣和激发他们学习地理的热情，成为体校地理教师教学中非常值得探讨的问题。

一、从地理学科的重要性培养学生的学习兴趣

（一）地理知识在日常生活中必不可少

体校学生外出比赛的机会很多，对此，地理教师应结合学生外出比赛的城市讲解比赛城市的风土人情、风俗习惯，把课本上枯燥的地理知识与实际生活结合起来，让他们在紧张的比赛之余领略祖国的大好河山之美，也可让他们在课堂上讲解他们的所见所闻。这样做既加强了地理知识的掌握，也培养了学生学习地理的兴趣，让他们认识到地理是一门有用的学科。

（二）地理课是提高中学生综合能力素养不可缺少的课程

地理学科研究对象和本身所具有的综合性、地域性的学科特征，决定了地理在培养学生的空间想象力，是其他学科无法代替的课程。经纬网知识是初中学习的重点知识，也是难点知识之一，且对于初中生来说是全新的知识，也是学生的认识思维由二维平面延伸到三维空间桥梁。……