大学生人文素质教育核心内容探析

单万礼

摘要：本文首先介绍了人文素质教育的概念，然后分析了大学生人文教育的重要性，其次阐述了大学生人文素质教育中的存在的问题，最后提出了大学生人文素质教育的实施对策。教学实践证明，利用本文提出的对策进行大学生人文素质教育，能够有效地陶冶大学生的情操，较好的培养大学生的人文情怀。

关键词：大学生；人文素质；教育

2016年，习近平总书记在教师节向全国大学生提出希望“成为有人文情怀的人”；2017年，习近平总书记在教师节向全国师生强调“素质教育是教育的而核心”；2018年，习近平总书记在全国教育工作会议上再次强调“大力发展素质教育”。由此可见，近年来大学生人文素质教育备受重视，因此，适时进行大学生人文素质教育核心内容研究具有一定的现实意义。

一、人文素质教育的概念

人文素质教育是指文化修养教育，即对学生进行文化、人格、气质和修养等方面的熏陶，使学生成为有文化、有礼貌、有道德、有责任和有修养的人。人文素质教育作为教育的核心之一，与知识技能教育不同，其重点在于“人”，其根本目标在于“成人”，注重学生内在品质的熏陶。

二、大学生人文素质教育的重要性

（一）有利于构建和谐校园

构建和谐校园是近年来各高校的重要任务之一，而大学生人文素质教育是构建和谐校园的重要环节之一。构建和谐校园，离不开人文环境的构建，进行大学生人文素质教育，有助于为大学生营造身心健康成长的人文环境，让大学生在学习生活中感悟人文精神。……