地理教学中学生读图能力培养的重要性

巴 珍

（拉萨市师范高等专科学校，西藏 拉萨 850000）

随着新课程改革的深入推进，中学地理教学的现状有了较为明显地改善，教学水平有了较为显著的提升，学生的地理素养相较之前也有了很大程度的进步。纵观现阶段中学地理教学的现状，在取得一定成绩的同时，仍旧还有很多问题有待改善，教学水平的提升还有很大的空间，而学生读图能力的培养便是其中的问题之一。地理是一门比较特殊的学科，对学生的素质要求比较高，需要学生具备一定的能力，如概念理解能力、空间思维能力、读图能力等，而读图能力又是其中的重中之重。在地理教材中，学生经常会接触到各种类型的图片，这些图片中往往蕴藏着丰富的信息，对学生地理知识的理解可以起到巨大的帮助，一旦学生无法通过读图来挖掘其中有价值的信息，则对后续问题的解决会产生很大的影响。针对中学地理读图能力培养过程中存在的问题，地理教师应当根据教学大纲的要求，结合学生的实际情况，认真分析问题产生原因的同时，采取相应的措施加以解决，以便进一步增强学生的读图能力，为学生地理学科的学习打下坚实的基础。

1 中学地理教学读图能力培养存在的问题

1.1 教学模式的束缚比较大

新课程标准下，绝大部分的中学地理教师的教学观念已经发生了很大的转变，认识到了传统教学观念的不足。现代化符合新课程标准要求的教学观念已经树立［1］。……