家长义工队活动新机制的实践研究

刘红玉

摘 要：增城区荔江小学坚持“一切为了学生的发展”的办学宗旨，为孩子健康成长搭建平台，努力构建和美的家校合作关系。近年来，结合学校的传统和优势，开创性地探索出“学校+家长+社会”的新型学校管理模式，致力于把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，优化育人环境。经过不断探索、改革与创新，我校的家长学校工作形成了自己的特色，其中，“家长义工队”参与学校的管理形成了自己的模式，并且已经形成系统化、常规化。我们将依托家长义工队，进行构建家校合作新机制的实践与探索。

关键词：家长义工队；家校合作；新机制

一、成立家长义工队的基本做法

1.向家长发出倡议，接受家长报名

学校在第十一周家长会上向广大家长发出了倡议，得到大家的大力支持。全校共有260多位家長报名参加，有些家长还在报名表上写明，如果学校举行大型活动，还可以有更多的家人参与义工工作，以协助学校开展活动。

2.审核并安排值日

大家的踊跃报名令我们十分感动，为尽快发挥家长义工的作用，协助学校更好地保护学生的安全，学校在认真查阅了报名表后，根据家长的报名情况我们先安排了100多位家长作为第一批上岗的家长义工。在上岗前专门召开这些家长的会议，明确值日的要求。

义工内容：上学放学期间协助学校门前交通治安秩序管理，协助学校组织大型教育教学活动，协助学校做好家校联系工作等。其中重点是在上学放学人流高峰段协助学校管理门前的交通治安秩序。

义工要求：年龄，男在65周岁以下，女在60周岁以下，身体健康；富有社会责任感和奉献精神；关心学校教育，能积极、按时参加义工活动，遵守活动守则，处事公正；活动时接受学校领导，乐意与他人合作完成义工工作任务。

责任和纪律要求：

（1）按值日安排每周到校参与义工工作，如果确实有特殊情况不能按时来，请向当天的负责行政请假。

（2）值日过程中一定要注意热情耐心、文明有礼、以理服人。

（3）必要时服从学校值日教师或值日行政的岗位调整。

（4）工作过程中遇到困难请及时向值日教师或值日行政汇报，大家一起想办法解决，如遇突发事件要迅速向值日教师或值日行政报告，或报警，并在力所能及的范围内采取措施解决问题。

（5）值日签到，佩戴袖章。

3.加强沟通和管理，不断激发家长义工的工作热情

学校每天有值日行政负责当天的家长义工值日管理工作，当天值日行政负责指导和监督家长义工的值日签到和岗位调整，解决家长义工在值日过程中遇到的问题和困难。校长也每天与家长义工进行交流，了解家长义工的工作情况，对家长义工及时表达感激与鼓励。

二、家长义工队实施效果

家长义工队成立至今已走过了七年多。在实践探索中，我们有以下的一些体会。

1.组建家长义工队具有很强的现实意义

我们的家长文化结构多样，分布于社会各个行业、阶层，显然是一笔巨大的教育资源。推行家长义工制，学校可利用家长的个人优势，更充分高效地开发校外教育资源，使某些社会资源为学校免费或优惠使用。如擅长打羽毛球的家长进入学校羽毛球队做助教，做医生的家长为学生开设生理课、健康饮食课，做交警的家长为学生开设交通安全课，在教育系统工作的家长为其他家长开设家庭教育讲座等，不仅具有极高的专业性，而且会有很好的实效性。如我校举行大型活动时，许多家长义工自愿担任解说、摄影、摄像的工作；开展班级文化建设时，家长们主动提供各种材料，为孩子们创造学习和接受良好教育的条件；一些家长义工利用其职业优势和自身技能，为学校学生提供参观和活动场所，大大丰富了教育教学资源。

2.家长义工改进了学校教育管理

由于有了家长义工的参与，学校得以更加全面地管理校门一条街的交通和治安秩序，门前交通更加顺畅了。有了家长义工后，他们和学校人员一起在学校大门口进行秩序管理，引导、提醒、纠正学生交通行为，有效杜绝了学生交通意外事故的发生。家长义工积极参与学校教育，充实了校门安全和治安管理力量，为构建平安校园筑牢了安保防线，成为促进学生健康成长的重要教育力量。

3.家长义工实现了家校教育同步

家长通过家长会、家访等向教师了解孩子在学校的表现是间接而不全面的。组建家长义工队为家长走进学校、全面了解孩子的在校表现创造了条件，给家长和教师近距离深入交流提供了平台。通过到校从事义工服务，家长可以了解学校的教育教学运作情况，全方位地了解自己孩子在校学习生活的环境和状况，证实或改变对孩子的看法，增进对孩子的理解和沟通，进而更好地调整自己的教育方式。教育过程中，家长们充分感受到学校教育能否顺利进行，学生在校表现怎样，都与家长有密切的关系，由此形成与教师一致的教育意见，真正实现了学校教育与家庭教育的和谐统一。

4.家长义工为孩子们树立学习的榜样

家长是孩子的镜子，孩子是父母的翻版，家长的言行对孩子会产生潜移默化的影响。家长到学校做义工，让孩子从小受到服务社会、贡献社会是每个公民的义务和责任这种价值观的影响，有利于孩子的成长。同时，家长对学校的奉献还能增强孩子的自豪感，激发孩子的上进心，对孩子的成长有着潜移默化的作用。

家长义工架起了学校、家庭联系的桥梁，它不仅让家校联系多了一份和谐，也打开了教育的另一扇视窗，使我们的教育更接地气。

参考文献：

[1]程福蒙.家长参与：教育改革不可忽视的重要因素[J].中小学学校管理，2015.

[2]洪明.家校合育的基本现状及改进研究[J].中小学学校管理，2015.

编辑 赵飞飞