小学校园足球可持续发展研究

赵洋

摘 要：中国的国球是乒乓球，中国的乒乓球队拿过了太多冠军，让人们已经习以为常。而中国足球或者说国足，长期以来就被人诟病，有的人说国足是“阴盛阳衰”，有的人说国足是假球踢太多的表现，更有甚者，国人对国足的指点已经上了《吐槽大会》这个综艺节目。可见，国人对国足的感情是“爱之深，责之切”，中国男足何时能够打入世界杯，换句话说，中国足球太需要突破了。

关键词：小学校园；足球；持续发展

足球的培养要从娃娃开始，而且孩子的足球天赋非常关键，这就使得在小学校园中开展足球教育至关重要。虽然随着新课程的改革，小学校园足球迎来了一个蓬勃发展的时机，但是在现实的小学足球教育中还存在着很多不足亟待改善。而本文将浅析当前小学校园足球尚且存在的一些问题，并从三个方面研究小学校园足球可持续发展的一些策略。

一、浅析当前国内小学校园足球存在的一些问题

1.足球理念尚未养成

不同于西方的教育性质是，国内的教育更加趋于强制性、套路性，学生很难在自己的想法上进行作为，很多不循规蹈矩的行为会被认为“不务正业”。对足球来说，它在国内的发展空间比较狭隘，在大多父母甚至教师的眼里这就是一个偏门，这种思想会对小学生产生影响，就好比在小学生的足球道路上人为地设置了关卡，让小学生望而生畏。其实，这就是国人对于足球理念的欠缺，从一定程度上制约了小学校园足球的可持续发展。

2.足球训练方式不够开放

在小学校园中的足球课，通常是体育课中的一项内容，而且会被教科书化。比如说，足球动作过于规范化，教学方式不够灵活，战术学习过于死板等。出现这种情况的原因是，小学足球教学的内容是足球运动的基础动作、常规动作或中规中矩的动作，按照训练方式能够让小学生更加专业化，但是会抹去他们的个人天赋，让他们在应对瞬息万变的实际比赛时不够协调。现实生活中普遍存在的这种不够开放的训练方式，抑制了小学校园足球的可持续发展。

3.足球教育条件有待提高

可能是受传统教育的影响，在小学校园足球教育中都不会投入可观的资金，因为这种投入在短期内很难收到良好的效果。而且足球场地相对于其他运动项目要更大，投入资金更多。特别是在农村小学中，校园条件有限，筹备资金能力较差等，都限制了足球教育良好的条件。没有良好的足球教育条件作为保障，在小学足球教学中很难培养小学生的兴趣，并且不利于足球教學的良好开展。

二、探究小学校园足球可持续发展的一些策略

1.小学校园要建立全新的足球理念，让足球与其他科目“平起平坐”

三百六十行，行行出状元。在当下的社会中，人们有很多出路，不必再像以前那样只能通过孜孜不断的学习课本知识方能成为“人上人”。而现在随着互联网技术的兴起，和娱乐、体育、服务行业的不断发展，一些新兴的专业往往更有发展潜力。而足球运动的发展，越来越被国人关注，国人对冲入世界杯的愿望越来越强烈。在这种大的足球局面下，小学校园一定要摒弃对足球的传统偏见，对足球这一课程要正确对待，甚至比其他科目更要关注。因为这不仅关乎国足的未来，还能够有效地开发小学生的潜力，让他们随心而动，做自己喜欢的事情。只有社会各界人士能够将足球视为一门正常的学科，小学生在选择这个专业时才没有精神层面的压力，才能够心安理得地踢足球，才能够得到别人的认可。也只有越来越多的小学生开始踢足球，这门学科才会大众化，才会显得不再“偏门”，才会感染更多的人，让更多的人越来越接受足球这门学科，从而实现小学校园足球的可持续发展。

2.小学校园要倡导开放的训练方式，让小学生能够扬长避短

小学作为学生的启蒙阶段，对于小学生的心智培养异常重要。这个时期，并不需要小学生掌握很多的知识，而是需要充分激发小学生的思维和天赋，找到适合他们的学习道路和兴趣，并加以培养和引导，也可以说是“因材施教”，让他们更好地成长，将来更好地为社会做贡献。

就小学校园足球来说，这个时期的足球教学首先不要太看重他们的成绩，因为太看重他们的足球成绩会促使他们教科书式的训练，会产生“拔苗助长”的负面影响。小学校园的足球教育应该培养小学生的足球兴趣，在教给他们一定的足球常识后，给他们进行一些开放式的训练，让他们勇于创新、乐于表现。然后，足球教师只需要对他们错误的动作予以纠正，激发他们的足球天赋，鼓励他们按照自己的思路去踢。通过这种开放的训练方式，小学生就会不怕犯错，能够随机应变，踢得更有灵性，这样会让他们越往后越能表现出他们的天赋，从而使小学校园足球能够可持续发展。

3.小学校园应该加强足球资金投入，为小学生的足球教育提供保障

足球作为球类运动中的“大球”项目，能够很好地锻炼小学生的身体机能和灵动性，然而这也需要一定的硬件设施。在传统的小学校园中，特别是农村中的小学校园，没有专门的足球场地，有的甚至连球门都没有，足球也是很罕见，这就使得小学生没有踢球的机会。在有些条件较好的小学校园中，也存在足球破了没人更换、足球场地坑坑洼洼、球门没网等问题，让小学生在踢球时可谓“困难重重”。这就从硬件设施上严重遏制了小学校园足球教育的可持续发展。

在新课程改革的背景下，随着教育机构对小学校园足球教育的高度重视，各小学应当认真贯彻上级思想，配备或改善足球教育硬件设施，为小学生提供一个良好的足球环境，不要让足球运动输在起跑线上。小学校园可以通过为足球教育提供保障，使得小学校园足球教学的可持续发展。

总之，小学校园可以从建立全新的足球理念、倡导开放的训练方式和提供足够的足球教育保障三个方面，实现小学校园足球的可持续发展。

参考文献：

[1]李斌.小学校园足球可持续发展研究[J].好家长，2017（10）.

[2]舒思恩.推动小学校园足球可持续发展的有效途径[J].考试周刊，2017（7）.

编辑 韩 晓