论网络时代汉语言文学的经典阅读与体验

2018-07-14 08:20冯潇然
神州·上旬刊 2018年7期
关键词:经典阅读汉语言文学网络时代

冯潇然

摘要:近几年来,随着互联网的快速发展,网络信息已经渗透在我们生活的各个环节中,其在一定程度上也改变了人们的阅读方式。本文主要阐述了网络时代与汉语言文学的一个内在关联,并且就网络时代下如何增强汉语言文学的阅读体验展开讨论,旨在充分借助网络信息技术的便捷性,充分发挥优秀文学作品的内在价值。

关键词:网络时代;汉语言文学;内在关联;经典阅读

汇聚上下五千年的中华文明,其中蕴含着丰富的文化资源,具有非常丰富的汉语言文学作品,这些作品中也包含了许多健康并且积极向上的精神文化,人们只有通过阅读才能充分挖掘出这些优秀文化作品中的精神财富。然而随着现代网络信息技术的快速发展,电子阅读已经成为当前的一种主流阅读方式,然而网络的虚拟性会在一定程度上影响这些优秀文化价值的体现。

一、网络时代与汉语言文学的内在关联

网络时代对汉语言文学方面的影响体现在多个方面,网络信息对汉语言文学既有一定的促进作用,也有一定的负面影响。首先,网络中有许多的优质资源,其是对汉语言文学内容方面的一个补充,极大的扩大了人们的汉语言阅读量,将汉语言文学推向更高更远的世界舞台。随着中国文化软实力的不断提高,中国文化对世界的影响也越来越大,许多外国人可以通过网络阅读到中国的汉语言文学,切实有效地提高了中国经典文化的影响力。此外,网络空间的无限性在一定程度上节约了我们的人力、物力与财力,真正做到了资源的节约。其次,网络虽然可以有效地促进汉语言文学地发展,但是其也会影响人们的汉语言文学阅读体验。无限的网络资源不仅扩大了汉语言文学资源的扩展,而且还给人们提供了一些经典之外的资源,比如说网络小说、网络游戏等等,其内容也良莠不齐,对读者的身心影响比较大。网络所具有的虚拟性、嘈杂性以及无边性会极大的影响人们的汉语言文学经典阅读体验,不利于读者在思想上实现与经典文学的共鸣。

二、关于网络时代下如何增强汉语言文学经典阅读体验的几点思考

1、充分借助网络视频、演绎文化经典

随着生活节奏的不断加快,人们在追求物质生活的同时也加快了自己的速度,人们对文字形式的内容不太感兴趣,因为其现在更加追求视频这种更为直接的表现形式。主要表现在越来越多的网络小说逐渐被编辑成有声小说,近几年来,将小说改编成的影视作品也受到广大群众的喜爱,由此可见,人们对阅读作品的喜爱度还是有的,只是追求一种更为直接的阅读方式。因此,可以充分借助网络视频资源,将部分的汉语言文学逐渐向视频转化,以此来激发人们的阅读兴趣,调动人们对汉语言文学的喜爱。学校在汉语言文学教学方面,可以组织一个汉语言文学社团,充分借助社团活动,将汉语言文学以视频、阅读、动画以及音频等方式输出。学生可以根据自己的兴趣爱好选择合适的方式进行汉语言文学的“经典阅读”。教师在课堂教学过程中,可以充分借助现代多媒体教学技术,利用PPT、大屏幕等教学辅助,将汉语言文学经典转化为网络数字化教学资源,丰富学生的汉语言文学阅读。

2、借助网络数字化技术、呈现汉语言文学经典舞台

汉语言文学作为我国的文学经典,其中蕴含了较多的思想精神,但是由于它是一种文字的形式呈现出来的,所以文字篇幅比较长。现在的学生生活在一个比较浮躁的社会,因此,他们不会拿出太多的时间来进行阅读。教师要结合当前学生的思维模式,将一些篇幅较长、内容又比较枯燥乏味的文学经典在舞台中演绎出来。教师可以借助网络数字化技术,为学生创设出良好的文学经典阅读情境。借助网络数字化技术,为学生搭建一个汉语言文学经典舞台,舞台背景、音乐、灯光等等,通过营造良好的环境氛围,让学生能够充分把握文学经典中的人物形象、角色情感以及人物所传递出的一种精神,根据音乐背景的变化,进行文学精神的传递。

3、利用网络文化资源、感悟汉语言文学经典

网络打破了地域与时间方面的局限性,空间被无限扩大,其中也蕴含着丰富的文化资源。近几年来,随着人们阅读视角的不断扩大,其思想也在不断地提高,对汉语言文学经典也会出现一个新的认知。充分利用当前一些比较优质的网络文学资源,新编部分汉语言文学,赋予汉语言文学以时代精神,以此来吸引越来越多的学生投入到汉语言文学经典的阅读中。教师可以定期给学生布置一个阅读主题,引导学生结合当前的时代精神将其进行新编,在这个过程中学生势必要阅读经典原著,且还会以一种积极主动的姿态投入到时代精神与文学经典的融合之中。借助网络文化资源,感悟汉语言文学经典,让越来越多的学生关注汉语言文学经典,了解到更多的文学经典以及更多的阅读方式,用先进的文化精神不断丰富学生的思想,增强学生的阅讀体验,充分发挥文学经典的塑人作用,培养学生正确的价值观念。

总结:

总而言之,当前快餐文化的阅读形式是无法满足新时代人民群众的阅读需求的。为此,要正确认识网络时代给人们带来的便捷性,正确把握网络信息技术与汉语言文学的内在关联,协调好两者之间的关系,双方互为补充,相互促进,由此来促进现代汉语言文学的可持续发展。

参考文献:

[1]唐雨瑶.我看网络时代下的汉语言文学经典阅读[J].中华少年,2017(16):29-30.

[2]白玛才吉.新时期网络时代汉语言文学的经典阅读和体验探究[J].名作欣赏,2016(35):170-171.

[3]李登宇.网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验简述[J].新媒体研究,2016,2(01):36+49.

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