探究式合作法在高中数学教学中的应用分析

摘要：对于高中教学而言，数学是所有学科中的重心之一和难点之一，那么如何提高高中数学的教学质量和效率就成了教师关注的重心。在教学不断改革的过程中，有许多思想理念以及教学方法被提出和强调，例如“以生为本”的教学理念以及“探究式教学法”等。本文旨在研究和分析探究式合作法在高中数学中的优势，并且针对当下教学问题提出一些可行性策略。

关键词：探究式合作法；高中数学；应用；策略

一、 引言

在高中教学中，面对有限的教学时间，教学越来越强调高效性。所以，在高中数学的课堂上，要以学生为根本，在教学中尽可能提高学生的学习兴趣和学习的积极性，才可以做到高效二字。探究式合作法不仅可以提升学生在课堂上的参与度，而且可以提高学生的探究思维能力，为学生之后的发展奠定基础。

二、 探究式合作法在高中数学教学中的优势

（一） 整合学习资源

在许多学科的教学中，教师为了完成教学任务，偏向于以自身教授为主，对学生进行填鸭式教学，这会严重地限制教学质量的提高，也不利于学生对于学习资料的分析和总结。而探究式合作法在这一方面有很大的优势，教师在课前给学生一些作业，给学生一定的时间来进行预习，同时利用一些课堂上的时间，让学生对所学知识和内容进行讨论和交流，在这个过程中充分发挥学生的探究能力和思维能力，找到自我学习的难点和重点，进而提升学生的学习热情和学习效率。……