高校足球教学中小场地比赛教学方法运用探讨

李成均，洪 梅

（滇西科技师范学院，云南 临沧 677000）

随着高校体育教育改革的不断深化，高校足球教学也应紧跟时代步伐做出相应调整和发展，不能将它限制在枯燥理论知识的课堂之中，而是将运动理论与比赛实践结合起来。比赛教学方法在高校足球教学中应有更高的位置，它不仅能充分调动学生学习的积极性，让学生在竞赛的压力环境中对所学的足球技术进行巩固、熟练与运用，是一种有效的足球训练措施，更能培养学生的竞争意识与团队意识。尤其是比赛方法中的小场地比赛，更能帮助学校解决足球场地设施不足的环境限制，让学生对足球技战术的理解和运用更加深刻，进而起到提高学习效果、提升教学质量的作用。

1 足球小场地比赛优势

在足球运动者的心理发展阶段中足球战术意识是最高的阶段，足球战术意识是足球运动的大脑对足球运动的反应，它需要足球运动者对足球竞赛中的规律有全面的了解。在提高足球运动者战术意识上，小场地比赛是提高足球战术意识的一种十分有效的方法，主要有以下表现。

1.1 提高球员的传球意识

在足球比赛中，运动者要根据实际情况选择战术，球员之间的传球，突破对手的防线，需要球员具有充分的传球意识。在足球小场地比赛中，球员需要通过反复的传球展开进攻，提高攻击性，这就锻炼了球员的选择性传球意识，进攻常用的方法之一是突破对方球员的防守，特别是在离球门较近的区域。……