体育运动是培养中小学生逆商品质的最佳途径

李劲夫，郭 卓，谢 波，黄若华

（1.西安交大附中分校，陕西 西安 710048；2.西安市第五十四中学，陕西 西安 710004）

1 问题的提出

没有对比，就没有伤害。有了对比，才能清楚地知道伤害程度的深与浅。随着中国现代社会整体快速的发展，民众家庭生活条件变得富有，中小学生在生活、体育运动、人际交往、学习、健康、伤病等各方面的吃苦耐劳、克服困难、战胜挫折、挑战失败的身心意志品质程度明显下降，不能从诸多不顺利的逆境中不屈不挠、顽强拼搏、科学的“逆袭健康成长”。

当今国内外各种社会诱惑因素太多，造成人心浮躁，不能身心合一地做到实事求是，特别是不尊重客观发展的自然规律，导致诸多社会弊端的产生，而中小学生家长也并未形成社会、学校、家庭3方面共同科学教育孩子快乐健康成长的身心合力，在这关键时期却恰恰因为体育运动对学生身心健康教育科学训练严重不足的缺失，而直接造成了学生坚韧不拔、百折不挠、自强不息的身心意志品质程度的缺乏。所谓学生身心意志品质的“优异表现”程度也只不过是淋漓尽致地体现在文化课学习特定的环境与特殊的氛围之中。除此之外，在其他方面则缺失得太多，这必然给中小学生科学、快乐、健康的身心成长埋下重大隐患和造成无情伤害。

2 问题的分析

2.1 体育长期以来通常被民众习惯性地认为只是一种运动，是提高身体体质、体能、体格的一种特定方式，缺少文化知识教育因素。其实，体育更是一种运动健康锻炼与文化知识教育综合性的科学身心实践活动。……