“和”而幸福 “梦”怀成长

刘晓乾

近年来，白银市平川区第二中学坚持文化立校教育理念，积极构建校园文化大厦，用文化彰显育人品位，提升教育内涵，用文化激励师生发展成长，打造教育品牌，在探索与实践中形成了“和文化”。 校长黑维高说：“我们应该以弘扬和梦文化为己任，实施和梦教育，建设和梦校园，让“和文化”激励着一个个教师、一届届学生怀揣着梦想走向幸福人生之路。

营造“和梦幸福，书香飘逸”的校园环境

让学校每一幢楼都呈现一个“和”，让每一个班级都用“和”命名，让校园每个角落都充满“和”的气息。这是白银市平川区第二中学校园文化的追求，也是校园文化建设的宗旨。

走进学校大门，你会看到每一个楼不再是普通的实验楼、科技楼、公寓楼、教学楼等大众化的名字，而是精心设计、用心提炼的带有“和”字的新名称。实验楼取名“和创楼”是蕴含时间创新之意，公寓楼取名“和雅楼”蕴含和睦文雅之意，两幢教学楼分别取名“和中楼”、“和梦楼”是取意“实现中华民族伟大复兴的中国梦而学习”。这些富含“和”字的楼名不是简单文字的套用，而是有一定的用意和文化内涵，曦曦生辉，简约中透射出一种教育的朴素追求，教育就要培养学生的“和”精神，敢于追逐人生的梦想。

教学楼内处处可见“和文化”的影子，楼道的布置独具特色，基本都是与“和文化”有关的故事、名人以及经典艺术等，图文并茂，内容丰富。如，“将相和”、“六尺巷”等中华传统孝和故事，师生礼仪温馨提示，别具匠心的布置处处弥漫着“和”追求，潜移默化地给师生渗透着“和”教育，而且每个楼层都有特定的名称，如二楼取名“爱校如家，忠诚不‘二”；三楼取名“勤政廉洁，‘三省吾身”；四楼取名“立足本职，胸怀‘四海”等，每个楼层主题鲜明，寓意深刻。同时每个班级也都用“和”字命名，如，和进班、和志班、和越班、和礼班、和雅班等，更有意思的是这些班名里融进了班主任的名字，班名的另一个字都是班主任名字中的一个字。如，和雅班，班主任名为张郁雅，再加整齐划一的班务公开栏、独具特色的班训，无不彰显着“和”文化在师生心中的地位。就连图书室、阅览室等功能室也无不体现着校园文化的宣传教育。

最为可贵的是在学生“和雅楼”内打造了独特的“和”文化长廊，把楼道分别命名为“国学长廊”、“雅艺长廊”、“科技长廊”等，每间学生活动室被冠以“悦读吧”、“书画苑”、“陶醉园”、“追梦馆”等。里面张贴着传统“和”文化方面的图片、资料、故事以及师生书画、精美制作、中国、世界最美风景图片等，无不彰显着人与人之间的和谐，人与自然之间的和谐。在这样的环境里读书，学生每天耳濡目染着“和”思想和礼仪，久而久之“和”精神会在他们的心里生根发芽。让墙壁处处说话，成了二中校园的一道靓丽风景。同时，学校因地制宜，充分利用校园的边角余地、楼前房后场外空间进行统一规划，逐年栽植了各类成材树、美化树数百棵，全面绿化、美化了校园。可以说，校园文化教育无处不在，已形成了强有力的舆论氛围，起到了潜移默化的作用，能不断提高师生的文化素养。

打造“和谐厚德，勇于追梦”的教师队伍

要培养“和梦”学生，先要有“和梦”的教师，只有每一位教师成为和梦的追求者、践行者，才有可能让学生成为“和梦”的继承人。

为了打造一支“和谐厚德 勇于追梦”的教师队伍，平川区第二中学积极营造校园“和文化”，从外在的校园文化布置到内在精神追求，从浅层的名片宣传到深层的课程教学都进行了一系列的精心设计。

学校会议室、教师活动室的前后墙面由师生校园文化活动系列图片展和教师日常行为规范十六字诀、文明用语歌、品德修养三字歌、校园安全歌诀等组成校园礼仪墙，以歌谣的形式、生动的画面对教师进行礼仪教育，琅琅上口，潜移默化。

每月进行一次教师“和文化”培训，每学期开展“和文化”沙龙活动，提升了教师对“和文化”的理解和认同感。同时，开展走进经典——读书活动和“三大论坛”，人人争做书香型教师，人人都做“和文化”的宣传员和践行者。编写了校本教材《经典文化读本》，各年级利用班会上的“和文化”主题课，弘扬中国传统文化的精髓——“和”。学校希望在“和文化”的感召下，师生能够做和谐厚德、勇于追梦的人。

副校长周育斌说，每周星期一升旗仪式上师生集体宣读：“我们愿做和美人生的倡导者；我们愿做和睦家庭的模范者；我们愿做和谐社会的担当者；我们愿做和平世界的推进者”。这样的集体宣读，无疑对师生产生了较大影响，使“和文化” 不知不觉地根植于师生心灵深处。

走在二中的校园里，随处可见教师三三两两一起谈笑风生，一起谈论“和文化”。“君子和而不同，小人同而不和”、“为人之道，和为贵” 、“天时不如地利，地利不如人和” 、“和气生财”、“家和万事兴”等有关传统“和”方面的经典语言不绝于耳。同事和睦，师生和气，校园和谐，人人和善的“和文化”精神内涵已初步彰显。

开展“和而有趣，乐而求真”的德育活动

为了丰富校园文化生活，让“和文化”深深扎根于师生心中，学校充分利用升旗仪式、国旗下讲话、主题教育班会、校园广播站、观看爱国主义影片、组织学生科技实践活动、重大节日纪念活动等多种教育活动载体，向学生进行社会主义核心价值观教育、感恩教育、遵纪守法教育，培养学生的理想信念和人生观。

以活动吸引学生，开展丰富多彩的文化教育活动，给学生一个自由发展、个性张扬的空间，是平川二中建设校园文化的又一特色。

八年级学生陈思远说道：“楼道、校园中的这些名言警句，就像一位无声的老师提醒我们要学会做人，养成良好的习惯。”

每天开展“晨读、午颂、晚唱”活动；每学期举行“汉字听写大赛”、“ 学会感恩”演讲比赛、“和文化”征文比赛、辩论赛等竞赛活动；每学年开展读书节、艺术节、体育节、科技节“四大节”活动，通过这些活动，引导学生崇尚团结、友爱、互助的“和文化”精神，弘扬了中华民族的传统美德，培养了民族自豪感，使学生的思想在参与活动中不断得到升华，促进了素质教育的和谐发展。

九年级学生李倩说道：“我每天诵读《弟子规》《三字经》等传统文化，使我知道人要懂得感恩，孝敬父母。我觉得我们学校开展的这些活动对培养学生的良好品德有很大作用。”

除此之外，平川二中还成立了合唱队、乐器队、书画兴趣小组、足球队，开展了丰富多彩的大课间活动，培养了学生的竞争意识和团队精神，在快乐中活动，在活动中尽享快乐，养成了良好的行为习惯。

“我觉得学校的这些兴趣小组，能够培养学生的兴趣，发展个人的特长，而且使学校生活变得丰富多彩起来。”九年级学生黄正帆说道。

自古以来，中华民族就崇尚“和为贵”， “和谐”中国传统文化的重要特征和宝贵遗产，是儒家思想的精髓，也是今天構建和谐社会的重要依托。中国的和文化源远流长，包罗万象，平川区第二中学创造性地构建校园“和文化”，既是传承中华美德，更是弘扬“中国梦”精神。

对此，平川区第二中学校长黑维高说道：“平川二中‘和文化就是以创建和谐的学校文化为主题，以人生八德‘孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻为文化根基，以社会主义核心价值观为指导，以立德树人为根本任务，以校园特色文化为载体，全面实施素质教育，营造‘和文化氛围，提升办学品位，努力实践‘文化二中、快乐成长的育人理念。”

春风化作雨，润物细无声。平川区第二中学一步一个脚印、踏踏实实抓校园文化建设，在潜移默化中达到了良好的教育效果，促进了学校的全面发展。

编辑：郭裕嘉