数控专业高技能人才培养模式探究

赵华强

摘 要：数控技术在现代制造业中越来越重要，培养数控技能型人才至关重要。但传统的教学模式难以保证学生动手能力的培养，无法满足社会对数控技能型人才的需求。本文结合学生实际情况以及社会对数控类人才的要求，从理论教学与实践教学两方面来阐述数控专业高技能人才培养模式的改革，同时对教学工作的重点进行了系统总结。

关键词：数控技术 理论教学 实践教学

机械制造技术一直以来都是国家工业发展的重要环节之一，随着机械加工制造技术的不断发展，机械行业对技术工人的职业素养要求更加严格，对技术水平的要求也越来越高。因此，对技能型人才的需求也日益增加。数控技术作为现代制造业中一种应用广泛的先进技术，是制造业提高产品质量和生产效率的重要手段。数控专业的高技能人才对于制造业也是至关重要，相关的企业需要更多的优秀人才，职业学校培养企业需求的高技能人才是非常重要的一项任务，因此学校要不断地学习与改进。

一、在数控理论教学中采用多种教学方法

1.大力采用“小组归纳”

很多机械制造的零件都是根据企业的不同要求来加工产品的。每加工新的产品，学生要分小组进行产品项目的分析。比如在加工模具产品时，需要的夹具、检验需要的量具，以及所需的机械设备，都要进行详细的分析。每个小组中每位学生的每项技能强弱不同，通过合作分析互相学习、小组进行总结，能够体现团队协作、实施项目的能力，与各项专业知识的应用。……