中职招生之我见

李小诺

时光荏苒，又是一年中职招生季。除少数办得特别好的中职学校外，多数中职学校又都开始考虑招生问题。似乎年年都有新的招生方案，年年都在谈往年招生工作的教训。作为一个中职人，谁都希望中职教育红红火火，招得来、留得住、教得会、送得出，中职教师也能扬眉吐气。但招不来学生，一切都得打折扣。那么，中职学校如何才能招到学生呢？下面笔者就此谈一些粗浅的看法。

第一，能落到实处的招生方案就是好方案。说实在话，中职学校虽然每年都制订新的招生方案，像初中校长包班级、班主任和任课教师包学生，中职教师分组、划片、捆绑式招生，大会发动、小会动员，有的学校搞日汇报、周总结、旬促进，不断加大对中职招生的考核分值和奖励力度，效果其实都不太理想，每年总是有些学校、班级、教师完成得好，有些完成得不好。根据笔者在中职学校工作30年、参与招生25年的体会，中职招生效果好不好，与学校、领导、教师下不下劲、用不用心、真落实还是走过场有很大关系。对于中职招生来说，用心都能做得好，落实了就是好方案，甚至没有方案也能为学校招来学生。

第二，领导必须身先士卒起到表率作用。“火车跑得快，全凭车头带。”这句话也适用于中职招生工作。一般来说，中职招生大都采取分组的方式，领导任组长就起到了模范带头的作用。领导用心、脚踏实地、示范引领，这一个小组就能很好地完成招生任务；领导若坐在家里遥控指挥，或把任务分解到组员就不管不问，或走过场敷衍塞责，这一个小组就是一盘散沙，组员就会等着天上掉馅饼，其招生效果可想而知。……