小学数学教学中学生创新意识的培养

刘英博

摘 要：在素质教育全面落实阶段，小学数学教师应对学生的创新意识进行强化培养，同时提高学生的创新能力，开阔学生的视野范围，时刻关注学生的学习情况，了解学生的内心需求，结合学生的个性特征及兴趣爱好组织针对性的教学活动，深入挖掘学生的内在潜能，诱导学生主动投身于知识的海洋，努力创设有效情境，活跃学生的逻辑思维，引导和鼓励学生在思考中进步、进步中创新，最终实现学习能力的综合发展目标。数学教师有义务为学生提供优质服务，以此来促进学生的全面发展，带动教育现代化进程的持续加快，为社会培养出大批高素质、创新型的优秀人才。

关键词：小学数学 课堂教学 创新教育 意识培养 策略

创新是时代的召唤，也是小学教学工作面临的巨大挑战，在教育体制改革背景下，数学教师需要摒弃传统的教学观念，转变固化的教学思路，努力营造良好的互动氛围，最大限度发挥学生的主体作用，融合多种趣味元素，激发学生的浓厚兴趣，启发学生的创新意识，确保教学质量的同时优化课堂结构，为学生创新能力的进步与发展奠定下优质基础，迎来小学数学教学工作更加辉煌的明天。传统教学模式不利于学生身心的健康成长，学科素养的综合发展，因此教师应灵活运用多种手段，将课堂真正的归还于学生，使学生拥有更大动力，主动突破自我，达成奋斗目标。

一、创设问题情境，鼓励学生猜想